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第26章 快乐的六一（第2页）

甄克凌笑着说：“我们读师范的时候，心理学老师专门给我们讲过，正式场合校长讲话，副校长主持才合适呢。”

杜主任点点头，说：“那行，就我来主持嘛。”

文艺汇演最难弄。节目少了家长不满意，多了又难得排练。节目的形式又还要丰富多彩，光唱歌跳舞不行，全是单独一人表演也不行。

甄克凌说：“文艺汇演要把任务下达到每个班，规定要评奖，班主任才得认真搞。还有，节目形式大合唱、集体舞要尽量多些。”

甄克凌说到了点子上，家长坐在下面，谁都希望看到自己的孩子出现在舞台上，集体节目越多越好。杜主任高兴了，说：“甄老师你很内行嘛，师范生就是不一样。”

甄克凌谦虚道：“我不算什么，元老师是师范的文艺活动骨干。您要她当总策划，当主持人，这个事您就不用操心了。”

甄克凌想让元霜菊早些从失恋中走出来，极力给杜主任推荐她。杜主任频频点头，说甄老师的建议蛮好，元老师当总策划，排练一台精彩的节目让家长高兴高兴。

元霜菊愉快地接受了任务，女同志都爱表现自己。她半个小时就排出个节目单，每个班两个节目。杜主任也雷厉风行，当天下午最后一节课，就召集所有班主任分配任务。

节目单一拿到手，姬春兰就嚷起来：“六（2）班马上要‘小考’了，本来复习的时间就不够，哪有时间排练节目？嗬呀！还大合唱《中国少年先锋队队歌》，每天最后一节课排练。耽搁那么多学生复习时间，‘小考’考差了哪个负责？”

邓光辉也说：“我们六（1）班跳集体舞？也太耽搁时间了。”

元霜菊连忙解释：“我想到六年级学生是过最后一个儿童节，另外，高年级学生表演集体节目有气势些……”

她刚开腔，姬春兰就打断她的话：“哟！总策划呀，你们带低年级的站起说话不腰疼，耽搁毕业班十天复习排节目，考差哒扣你的工资哈。”

眼看元霜菊气得要哭，杜主任喝道：“姬老师，你好好说话不行吗？一开腔就伤人。节目是我定的，不准变。毕业班的可以少排练两天，没得好大个影响，考差哒我负责。”

甄克凌也觉得毕业班排练十天确实耽搁太久，更何况自己没有退路，非考进全区前三名调动才有把握，便找元霜菊商量把毕业班节目形式改改。

元霜菊怄了姬春兰的气，本打算按自己的方案坚持到底。但甄克凌来找她商量，她也承认自己没考虑周全，反过来问甄克凌有什么好的建议。

甄克凌想想说，形式还是搞集体节目，建议把六（1）班的节目改成朗诵古诗，六（2）班的节目改成做第六套广播体操。

元霜菊觉得可以，又去请示杜主任。杜主任征求两个班主任的意见，都说这样一改很好，不耽搁复习。

校园里开始热闹起来，每天下午教室里载歌载舞，欢声笑语。这时，6校长会背着手转来转去，见人就嘿嘿嘿，春风满面的样子。甄克凌却丝毫不敢放松教学，着手综合一到六年级语文知识点，模拟出些“小考”

试题，天天油印一张试卷考学生。

邓光辉悄悄对甄克凌说：“六（2）班三个最差的学生不读了。”

甄克凌诧异：“只有个把月就要毕业，怎么突然就不读了？”