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第三堂课鸡兔同笼（第1页）

苏谣转身将屏幕推到四人中间。

在她证件照的右上角，显示的是一条简笔画的鱼。

果然。田南栀蹙眉，题目上只是说明了每间房里有四只小动物，并没有说明只存在两种动物兔子和鸡。

目前来看，80的头颅数已经不只是鸡和兔子，还有没有双腿的鱼。

或许不只是有鱼，甚至还有其他动物掺杂。

几人同时领悟到了，这是一道陷阱题。

叶三绮弱弱收回手：“那要是这样的话，我可能就不会了。”

陈依然转头望向田南栀：“这题要怎么做，不算是超纲题吗？”

说好的二元一次方程呢，这都有三个未知数了。

“再等等吧，可能还有题干没有补充，先不急着算。”

作为经历过老师课外辅导的人，田南栀知道题目需要保证的就是[可解答性]，现在计算不出来的话，应该是老师故意留了一手，没有将题目表达完整。

苏谣拉过光屏，试着在笔记本上列下了方程式，加上鱼的数量就变成了三元一次方程，不是靠腿脚数逆推就可以简单完成的。

四人坐在位置上静等，在离答题结束还有正好三分钟的时候，门外突然传来老师的声音。

与田南栀所预料的那样，老师应该是故意掐着点来补充的题干，口吻依旧云淡风轻：

“差点忘了提醒你们，每层楼里的动物为三种，不是只有小兔子和小鸡，所以……刚

刚提交答案上来的同学们，你们可以做好接受惩罚的思想准备了，你们的答案是错的。”

叮咚——

红字出现于题目正下方。

【补充题干：每层楼中，兔子的数量正好是第三种动物数量的五倍。（温馨提示：第三种动物是自然界正常状态的动物，不存在异形情况发生，且第三种动物的动物腿脚数最多不会超过四条。）】

时间紧迫，田南栀的目光在题目上凝了一瞬，就在笔记本上计算起来。

兔子的数量正好是鱼的五倍，那么就可以将三个未知数化为两个，再加上腿脚数的方程，就是……

“我算出来了，兔子是30只！”

苏谣最先解答出来。

按照补充题干再推，鱼的数量为6，鸡的数量就为44。

四人快速罗列答案同时提交。

这时候，陈依然忽然心咯噔：“鱼只有六条的话，那是不是就说明这层最多只有六间寝室是安全的？”

万一有几条鱼正好在一个房间，甚至都可能没有六间寝室。

“那幸好咱们寝室里有一条鱼，不然这次就死定了。”

叶三绮因为这次的有惊无险而感叹，心脏跳得砰砰。

“也不一定……”

田南栀头也不抬道，“即便不知道第三种动物是鱼，也有可能算出来的，只是会稍微麻烦些。”

苏谣诧异扬头：“真的能算？”

“能。”

田南栀指着光屏，上面密密麻麻写了许多解题过程：“题干里的温馨提示可以帮助

我们缩小范围，将这种自然界存在的未知动物的腿脚数规定限于了三种：两条腿、四条腿或者没有腿。”

“[是什么动物]无所谓，主要是这三种情况到底哪种可能会解开这道二元一次方程组。”