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第59章（第2页）

  朱宏煜想着，与其让这些识字的，能读会写的同其他人一起干活，属实是有些浪费了。

  灵光一闪，他便想到了扫盲的事情。

  因为他知道，只有人人都识字了，明理了，思想教育才能进行下去，而不是继续停留在纸面上。

  朱宏煜拿出了自己记忆中的小学一年级语课本，让老举人陈滨带头，拿着课本给光复军上下进行扫盲。

  一年级的语课本基本上没什么深度，但给盲扫盲还是很好用的。

  朱宏煜在从记忆中往出抄课本时，为了适应这个时代，也只是把简体字改成了繁体字，仅此而已。

  朱宏煜虽然想要推行简体字来取代繁体字。

  不管简体字是不是破坏了中国的化传承，朱宏煜不在乎这个。

  光是简体字比繁体字容易掌握这一点，便足以压倒一切。

  但他心里有数，自己现在还没那种能够在字上做出改变的威望，所以也就不折腾了。

  但他把标点符号给拿了出来！

  这个倒是没人有意见，因为标点符号极大的方便了

  还能避免因为句读错误，而导致章内容的理解，出现差之毫厘谬以千里的事情。

  对于朱宏煜的创新，就连陈滨这个老举人也是连声称妙。

  由于在白天，军队要训练，家卷要建设河谷家园。

  所以，扫盲只能在晚上进行。

  于是，便顺理成章的有了夜校这个东西！

  朱宏煜的要求也不高，没准备靠夜校扫盲，就能培养出科学家来。

  他想的是，哪怕每人每天只能认识三五个字，坚持上一年，就能掌握一两千的常用字。

  能够进行简单的读写，这就可以了。

  想培养科学家，还是得进行成体系的教育培养才行。

  当然，光复军中就陈滨这么一个举人，朱宏煜当然不会浪费人才。

  除去让他负责扫盲的事情之外，还将光复军中的行政事宜交给了他负责。

  包括物资调配，人员调动等多方面的权力。

  是夜，天色漆黑。

  但河谷中却是被篝火照的一片明亮，光复军的士兵和家卷，三三两两的围坐在一起，上着扫盲夜校。

  一块用墨水染黑的石板放在最显眼，光线最明亮的地方。  朱宏煜手中拿着一根石灰加水制造而成的粉笔，在黑板上唰唰唰写了两个大字。

  一个是“汉”

字！

  一个是“明”

字！