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第63章 对话（第1页）

正堂里。

祖父正在翻看王书礼这段时间的策论，看到儿子带着孙儿孙女走进门，便坐正身姿，端正受礼，之后各自入座。

王瑾仪推开哥哥的手，站在圈椅边儿上没有坐下，有事想要问，一直看着祖父。

祖父坐在正堂的上位，把每个人的神情都尽收眼底，便问道。

“瑾儿，是有什么话要说吗？”

王瑾仪低着头，走到正堂中央，把自己的想法都捋顺清楚，想清之后，抬头看着高位上的祖父。

“祖父我们学文是为什么？”

祖父吃惊于小小的女娃子，脑子里装着的究竟是什么？是怎么想到？这么有深度的命题。但也想知道，这宏大的问题，儿孙们究竟是什么看法？

于是问道。

“书礼，你说呢？我们学文是为什么？”

王书礼站起身来。

“父亲，这说起来用4句话就可以概括了，为天地立心，为生民立命，为往圣，继绝学，为万世开太平。”

“嗯，不错。”

祖父欣慰点头，又问道：

“文栋，你说呢？”

“祖父，家训中说了要“扬名显亲”

。”

祖父看向大堂中，提了个深刻问题的孩子，很想知道，这孩子自己究竟要如何回答。

提了深刻问题，又自己默不作声的女孩儿，正静静地现在大堂中央，把玩着自己的腰带。

王瑾仪把每个人都看了一下。

“祖父，爹爹哥哥说的都对，可我觉得就是为了现在，为了将来。”

“何为现在？何为将来？”

“就是让当下的天下民生，都能安宁。”

祖父愕然，这孩子居然能想到天下和民生。但凡能想到这个词儿的人，不应该是个孺子，更不应该，是自己区区的文人之家的孩子。

又问道：