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第15章（第2页）

所以说，孤家寡人是做不得的，你看，团结就是力量啊！

上课刁难？好啊，反正有【记事本】在，who怕who？

于是，一干小狮子小蛇们不由对救世主的学习能力感到惊悚。一开始极限是一年级课本知识范围（当然沐聿是装的），随后随着蛇王的提高性刁难，救世主的知识面不断拓宽，甚至达到了三年级水准，虽然同时附带的还有熊猫黑眼圈和哈欠连天。

教授们感叹沐聿的天赋和努力，不仅在沐聿完成教学内容时多加几分，还对平时上课小睡一会的沐聿睁一只眼，闭一只眼。

学生们的表现则不一而同。

小狮子们表示支持：支持救世主坚决和邪恶的毒蛇王抗争到底！可惜，一众小狮子们只表示精神上的鼓励。实际？众狮（除赫敏奋起直追外）有心无力。

小獾们表示真心敬佩：救世主都这么努力，我们怎么能落后？于是，一众本来就勤奋的小獾变得更勤奋了。

小鹰们以行动支持：救世主能理解知识的重要再好不过了，知识就是力量啊！于是，沐聿被告知可以前往拉文克劳的图书馆——只要回答对守门神的问题。平时只顾自己钻研的孩子们也来帮忙了。

小蛇们的心情最为复杂。神秘人倒台了，其实也有被逼服从的家族为此庆幸，然而，毕竟只是失踪罢了，谁能料到以后那个人会不会回来呢？救世主的优秀可能是再次打败神秘人的保障，但也可能成为往后的阻碍。

德拉科马尔福的心情之激荡可堪其首。作为和救世主第一个相遇的小巫师，他自然更清楚开学前的救世主有多么的弱小和无知，马尔福家族也调查过，救世主在11岁之前并没有接触过有关魔法的一切，然而现在

如果说魔咒上不分高下（课堂表现）德拉科还能安慰自己说是因为小巫师都不允许有魔杖，差不多的话，那魔药方面当真是辩无可辩。作为从小和斯内普教授，也是教父学习的他，竟然有被赶超的危机。这并不是说救世主现在的水平有多高，操作次数经验也少的可怜，但让德拉科忌惮的是救世主对知识的吸收速度，就像块不断吸水的海绵。

嗯，救世主的确有拉拢的价值，至少天赋不错，不如抽空去找还是写信吧（乃就承认自己想找小哈吧~）

铂金小龙的信每次准备寄出去时又被拿回其反复修改，海德薇小姑娘就这么被扣下了。

（没办法，马尔福家的金雕太高调了，和救世主交往密切的话还是低调些好）

另一边，海格抓耳挠腮，为什么哈利的海德薇不见了呢？这样我怎么约哈利让他知道古灵阁的事？怎么完成邓布利多教授给我的任务啊？

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~镜头转回主角~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

所有人都以为沐聿是因为自学高年级魔药才如此困乏，只有沐聿自己清楚那些书他根本没费多少力，他的精力都被用来走遍霍格沃茨的每个角落了。这么大个城堡，不累才怪。

急切绘完霍格沃茨地图的沐聿直到被罗恩拉到空旷的操场上时，才发现该上飞行课了。

“我说哈利，你怎么连飞行课都无精打采的？魁地奇可是世界上”

其实他对骑把扫帚满天飞真没啥好感尤其是这扫把貌似随时会散架

【获得天赋：金色飞贼感应】

【支线任务：成功加入魁地奇队。exp200】

那么久不发任务沐聿自己都快忘了，谁让平时课上也可以零零碎碎赚分，魔力完全够用，记事本又如此强大，沐聿甚至很阿q精神地觉得11岁对应11级很合适