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8008（第3页）

她拿了根白色粉笔，背过身去，在黑板上写下第一课的标题

夏、商、西周的政治制度

她把幻灯片打开，开始从夏朝讲起。

幻灯片只是个辅助，怎么把历史说得有趣是一门功夫。

既然来做老师了，宋盈秋就没准备糊弄，备课时是认真准备了的。

班里随着课程的展开，窸窣的小动作声音和悄悄话声音渐渐消失。

偶尔看到几个学生悄悄咪咪传纸条，宋盈秋只当没看到。

管太紧反而适得其反。

夏朝即将讲完时，宋盈秋鼓励大家提问。

她等了等，才有一个学生举手，宋盈秋柔声问“你叫什么”

“赵小余。”

“好的。”

宋盈秋记下来，示意她继续说。

赵小余浑身是在众人面前言的羞窘“老师，夏朝真的存在过吗”

“夏朝遗址被掘出来很多，特别是中原腹地的二里头遗址，可一直没有文字资料能证明夏朝存在。”

“是的，你说的没错。”

宋盈秋先对赵小余的言赞同，让她先坐下，宋盈秋继续道

“至今为止我们没有现文字证据，因为现殷墟甲骨的极富偶然性的好运，再也没有降临到我们的考古学家身上。”

“二里头遗址目前的掘进度有多少呢3oo万平方米，几代人下来只挖了四万多平方米，更多的信息在等待我们甚至是我们的后人掘。”

“我们要知道，考古学家的工作不仅仅是去挖掘文字，坐等文字这个历史的产物来证明历史，考古学研究是一个广泛的概念，比如有学家采用的夏墟法。”

宋

盈秋走回讲台前道“如今，夏朝的存在不能证实，也无法证伪，我们无法否认它的存在，也无法确认它的存在。”

“但你们要明白一件事。”

她望向下面的学生，字字清晰，瞳孔盈满了光，认真而专注道

“即便夏朝被证实不存在，也不代表商朝之前，我们没有文明。”

课不算多，但备完课又开了场小会。

好不容易忙完，宋盈秋找三个班主任要了各班入学成绩单和座位表，对照着看起来。

现没有热水了、大家又都在忙，宋盈秋起身舒展身骨，拎着热水瓶出去打水。

景唯在走廊设了几个直饮水机，学生平时也会来这接水。

宋盈秋转过走廊就看到，方才在课上回答问题的赵小余正在接水。

她对这个腼腆的学生有些印象，还没走过去，就见个女生嬉笑着走过来，把赵小余推搡到最后。

赵小余杯子里的水洒了半杯出来，衣服打湿了一片。

她们连个多余的眼神都没给赵小余，赵小余也很沉默，仿佛两边都对此习以为常。

赵小余低着头，一声不吭地等着，等她们打完水就轮到自己了。

她看了看手里的水杯，其实半杯水也够喝，她犹豫了下，决定先回教室写作业。