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曼招弟點了點頭。

羅盈春猶豫了一下，說道，「那女孩兒，看上?去真的挺怕你的。沒想到溫老師走了，仍給你們班留下了這麼大的傷害。」

曼招弟緘默。

這天晚自習，陳婷請假了，王雪娟也說了陳婷可?能會轉學?的事，「沒人敢去問她?，只?知?道她?的行李已經搬出宿舍了。」

曼招弟看著桌上?的數學?卷子，不明白?陳婷到底是怎麼想，愧疚？她?不能理解這種情感，按照普遍的人性?心理，陳婷應該恨死自己才對，有什麼好?愧疚的。

細數過往，曼招弟發現在自己的成?長路上?，似乎沒有經歷過足以留在記憶深處的愧疚。因為從來，都是只?有別人虧欠她?的份。

她?獨立獨行慣了，一直以局外者的姿態來看待各式人與事，鮮少與人有較深的交往接觸，根本無法共情這種情緒，也無法體會這種過重的道德感。

正胡思亂想著，抽屜里的手機震了一聲。

現在是晚自習時間，曼招弟忘記把手機關機了，頓時嚇了一跳，急忙拿出來想按關機鍵，結果看到了趙珍轉帳來的三百元。

曼招弟才想起這回事，再看今天的日期，十?四號了，這個?月快過半了，這筆生活費才姍姍來遲。

她?關了機。

黑色的手機屏幕映照出曼招弟的臉，把手機塞回抽屜後，不由想到陳婷的媽媽。

對比起自己，陳婷無疑是幸福的，或許在寵愛中長大的孩子，心思仍保留著被深愛的單純與天真，待人接物也不像自己那般，習慣先以惡來審事，以壞來度人。

從未曾享受過這種溺寵與偏愛，於是連看待這個?世界，都帶著一股厭世的戾氣。

她?嘗試站在陳婷的角度，用陳婷的思維去看待整件事，感到羞愧、內疚，每天頂著指點與非議上?學?，每天質疑自己德不配位，抬不起頭，自我懷疑......

所以想卸任班長職務？

所以每天第一個?上?學?？

所以看到自己會害怕？

......

不知?多久後，曼招弟把腦海中的瑣雜念頭拋開?，繼續做題。

晚自習結束後，曼招弟如常在教室里等羅盈春下班，雖然自己現在騎自行車出行，但愛操心的羅盈春說大晚上?一個?小孩回騎樓不安全，每天晚上?都讓曼招弟等她?一起走。

正算著一道數學?大題，空蕩的教室里只?有計算器『嗒嗒嗒』的按鍵音，安靜得詭異，好?一會兒後，她?終於算出了答案，把解題過程寫在試卷上?。