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第70章 解决问题（第1页）

她其实早就现自己在解题的过程中思维非常的局限，而帕里斯就不会这样，他想出来的方法很多时候并不是最优解，但是往往独辟蹊径。

张蔚知道，过不了两年，帕里斯一定会过她，而她还抱着自己以前的基础在原地踏步。

她又去找了伊森老师，他以为张蔚找他还是想跳级学习，因为曼尼已经毕业了，她不需要在跟着新的毕业班再上一年数学课。

“对不起，伊森老师，我为之前的鲁莽向您道歉，我是指插班上数学课的事。”

张蔚态度很诚恳，她是这么意识到了自己的问题。

伊森老师还是惯常的温和：“不，不需要道歉，你跟上了他们的水平，甚至成绩比他们优秀，并没有造成我的负担。”

张蔚有点不知道怎么描述她这种以前通过大量的演练和模仿习得的机械性的解题能力，思考了一下，她说道：

“我现了我学数学的时候有一个非常大的问题，就是我只能解决您讲解过的问题，和书上出现过的同一类题型，也就是说我的学习是机械的，并不具备数学的学习思维。”

伊森老师听完顿时严肃了起来：“你几乎很少用我教授的方法，原因是那些方法你也没有理解吗？”

张蔚能说她当时是真的嫌他讲的啰嗦吗？她压根就是选择性的听，一看就会的题型她根本就没听。

“没有。”

张蔚有些愧疚的低下了头。

“你用的新方法不是你自己想出来的吗？”

“不是，我是在成的数学学习书上学会的，并不理解原理，只是会解题而已。”

国内的数学课本，到了初中以后，真的称得上是某种程度的成教材，聪明的学生才能学好，一半水平的只会模仿，反应慢些的就听天书，张蔚就处在刷多了题机械模仿的阶段。

“这确实是一个很严重的问题，这样吧，我和莫里老师一起讨论一下，看看怎么帮你解决这个问题，”

“不过，你自己能意识到，并且愿意承认自己的不足，已经很让人高兴了。”

他说完之后看到张蔚并没有放松很多，拍了拍她的肩膀安慰道：

“没关系的，你还有四年才毕业，我们能找到解决的办法的。”

“谢谢伊森老师！”

张蔚没有被安慰到，是因为她现她还忽略了一个人，就是她现在班级的数学老师莫里老师。

树叶老师走了之后，凯瑟琳并不教他们数学课，而是换了一位年龄比较大的小老太太莫里老师。