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第53章 旅游（第1页）

水泥路一直延伸到城门，在路尽头靠近城门右边有一棵许愿树，上面挂满红色的许愿签。许愿树比城门还要高，更让人觉得城门不高，好像比先贤门还矮，城门上只有一层城门楼，而先贤门还有两层呢。城墙显得十分破旧，由灰黑不规则的石块砌成，中间留有很多缝隙，给人一种摇摇欲坠的感觉。城门洞也十分低矮，好像何老师伸手就能够到顶部。可能正因为城门洞非常低矮，里面很暗，走过去好像穿过一条隧道。城门左右两边各有一条楼梯可以登上城门楼，门楼上面的牌匾好像写着“茶楼”

，何老师想一定是字写得潦草，他看错了。门楼里，摆着一只公堂上的大案，还有放着一些清朝的官服，供游客拍照用。

“你将来想当老师？”

古容问。

“是啊。”

何老师能说是因为师范生免学费还提供每年13oo元的生活补助吗？

穿过城门是一条街道，两边的房屋、商铺都古色古香，很好地保留了古时候的样子。何老师们在街道上逛着，现商铺还在卖东西，有的卖一些小吃，有的卖一些土特产；房屋也还住着人，外面还晾着衣服。逛着逛着，何老师们来到一座府邸，牌匾书着“振远将军府”

，大门朱漆，门外有一堆石鼓，但门只有两米宽，作为将军府未免过小、不够气派的。府邸被改造成博物馆，里面挂满了各种历史知识的海报，介绍了赖家情况，家中谁做到从一品，谁做到二品，谁做到从二品；将军府还介绍了抗击倭寇的英勇事迹。府邸给何老师的感觉就是小，正厅小、大堂小、房间小、天井小、走廊也小。何老师在里面东走西逛，穿过一个仅够何老师一人过去的门，来到一条仅能让何老师一个人走的后巷。不过府邸的格局很好，很有层次，麻雀虽小五脏俱全，逛得还是挺过瘾。

“你跑去哪里了？”

何老师从后巷走出来正好碰见了古容。

“上厕所。”

何老师确实去上了趟厕所。

“跟你说一个心理学的例子，让你诊断一下。”

古容兴冲冲地说。

“不会吧，我怎么会诊断。”

何老师真想在厕所里待多一会。

“她今年高二，同学们都加足马力投入学习，而她却精神恍惚，无法集中精力进行学习，人群中心事重重的，独来独往，一声不吭，学习开始走下坡路。有谁能够了解她的心事?除了一、两位好友或许感受到了她的变化，其他的同学都因为她的忧郁和缄默惭惭与她疏远，老师与她谈话，总说没什么，只是感到学习压力大。她究竟怎么了?”

古容说，“她家庭环境变迁，父母关系的恶化，使得纯洁而善良的她无法接受这种现实，父母的欺骗使她不愿再轻信任何人，美丽的梦想被打得粉碎，陌生的人际环境又使她独自承受这种苦闷，认识上的冲突使得她的情绪日渐消沉、低落。”

“我的诊断为：生活上的挫折引起的不良情绪反应。”

何老师信口开河。