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驚訝發現自己的貼紙變了，數學兩個字變小，又多了三個數字，分別是o1、11、17。

「這怎麼回事？」他看向唐小哥的貼紙，眯了眯眼，「這代表三個學生？」

余依依點頭：「確實，但我想，你還不知道出現這三個學生編號的原因？」

曾枯榮對這三個編號的學生實在沒印象，想了想，說：「我和你們換。」

他做了決定倒也乾脆，主動先說：「老師離開講台很可能會受到襲擊。」

余依依說：「謝謝，這是很有用的信息。至於你貼紙上多出的三個數字，應該是那三個學生對你的教學印象應該很深，嗯，想必你教了他們阿拉伯數字1？」

這是從唐小哥那得出的猜想。

唐小哥教了a，並且是『先畫一個圈』再『添上小尾巴』的畫法，貼紙上多的數字是1o，16，1８——這幾個數字，圈圈都挺多。

他還說那幾個學生聽課比較認真。

曾枯榮貼紙上多出的數字o1，11，1７——這幾個數字，豎多，可以反推曾枯榮教了1。

余依依把猜測說了。

曾枯榮：「……說以你只是推測，不能確定？」

余依依也不心虛：「但也是非常有可能就是事實不是嗎？」

曾枯榮臉色沉了沉，有些生氣余依依拿這種推測的信息誆她，不過到底還是沒發火，畢竟她說的確實有些道理，而且其餘幾人在這事上，顯然會站余依依。

他沒必要一下子把所有人都得罪了。

余依依突然起身，幾人看向她，她說：「現在是午休和吃飯時間，先去吃飯吧，也我肚子好餓。不知道廚師現在是什麼情景。」

其餘人：「……」她不說，他們還真沒想起來到吃飯時間了。

何雁飛跟著起身：「嗯，去食堂看看，也許廚師那能得到什麼信息。」

「中午休息時間我們出去應該沒什麼危險吧？」嚴全問。

沒人回答。

他磨磨蹭蹭，等人都出去了，也沒聽到什麼慘叫，才趕忙跟上。

辦公室門在他們身後自動關上。

*

食堂很好找，順著香氣，穿過教學樓一樓中間的過道，走到教學樓後面，就看到了食堂。

食堂只有一層，面積寬闊，裡面學生的桌椅都是小巧的卡通形狀，老師的桌椅就是最普通的黃木桌椅。

廚房和用餐區隔的不遠，以帶一排窗戶的牆面隔開，牆右側開了一個門，大概夠兩個大人並肩而過。

廚房門的門框頂上掛著「廚房」的牌子，門上貼著一張長條形白紙，上面寫著：廚房重地，閒人免進。

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