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第130章（第1页）

校方人员现这些消息后，根据轻重缓急和学生关注度进行调查，如果属实，处理相应的工作人员，如果帖人造谣，那么学校给予处分或者开除处理。

在那个网络不辩解的年代，有这么一个官方投诉渠道，解决了学生的不少问题。

不过，现在虽然互联网的展，校方另外开了官方的公众号和小程序，论坛的其他功能已经消失，基本沦为学生们谈天说地，记录美好校园的地方。

管理员好心提醒纪秋：“论坛的置顶版规里写了这一点啊，允许学生在讨论老师们做过的事情。”

不是讨论老师，而是讨论老师做过的事情。

管理员又说：“版规的帖人金成，就是前任校长。”

纪秋还想说什么，管理员说：“你可以找校方反馈。”

说完，管理员就不搭理他了，想也知道，校方不可能在这个风口浪尖上改版规，本来就无伤大雅的版规，何必突然改掉？

学生们要是想吐槽哪个老师，到处吐槽去了，学校的论坛吐槽的，必然是拿捏着实质证据的人。

毕竟，大家在论坛上胡说八道的话，校方能当天就知道谁在乱言。

纪秋再给管理员消息，对方再没有回复了，气得他口不择言，直接说：“你是不是不想要这份工作了？”

管理员问：“你是在威胁我吗？”

管理员随后在论坛上了一条公告，将不会再添加学生的好友，也不会通过私人渠道处理论坛的事情。

有事的话，请走官方的投诉渠道。

管理员帖子的时候，还贴了纪秋的聊天记录，有理有据。

他没有给纪秋的头像打码，论坛的人都认出来了，纪秋原本想帮帮老师，没想到搬起石头砸自己的脚。

他的话，反而成了大家佐证许治平作风败坏的证据之一。

“好大的官威，是觉得许老师会帮你啊，呸，一丘之貉。”

大家骂他，纪秋还想要言，却接到了老师的电话。

许治平快被他气死了：“你在做什么，学校都打电话给我，让我联系你别说话。”

挂断电话后，许治平看到网上那些信息，纪秋也一起被骂了，但纪秋被骂的事并没有分担自己的压力，反而成了证据。

许治平两眼一花，挂断电话后，深吸一口气，让自己冷静下来，先把合唱团的资金拿到位再说，先把这件事情冷处理。

许老师揉了揉头，所谓的学校联系，其实是“自己人”

在敲打。

当初，他相信谢梁，给林见处罚，当然要出处罚单。

当时，他找了几个关系“很好”