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她一點一點的將紅薯靠熟，放在旁邊盆里，又將糖稀倒入鍋中，稍微加點火，又放入剛弄好的紅薯塊，晶瑩剔透的糖漿包裹住紅薯塊。

又立馬盛出來，放在盆里，拿起筷子夾起來，真的拔出一些絲，看到這個，她便知道成功了，於是招呼幾個孩子過來嘗嘗。

可能是她最近的吃食都很不錯，幾個孩子很信任她，於是便直接吃。

果然，吃了第一口，孩子們都很驚嘆，非常震驚的繼續吃下去。

這個算是弄的小吃，孟婉繼續做晚飯，她弄點紅薯飯，又臥了兩個雞蛋，加上這個拔絲地瓜，這些算是弄好了。

五個人齊刷刷的坐在木墩上吃飯，孟婉想了想決定教教孩子查數。

無論什麼朝代，查數總不能有什麼變化，於是她看向幾人：「阿姐，有個問題想問一問你們。」

四個孩子抬頭看向她。

「咱們現在吃飯的一共有幾個人？」

聽到這個問題，幾人孩子都愣住，包括孟憶。

他應該是他們中最大的，也是最聰明的，他看起來也不是很懂。

孟婉不免有些悲哀，在現代這麼大的孩子應該十個數都會查了，可是在這裡，其他都很好的孩子，卻不會。

「阿姐告訴你們，咱們一共有五個人，我來查一下，一二三四五。」她從頭開始查了查。

幾個孩子眼睛裡透漏出迷茫，她又伸出手指，從大拇指一點一點的數：「來，看一下，一，二，三，四，五。」

「阿姐先教你們查數，等一會兒吃完飯，我們看看怎麼來寫這五個數字。」

幾個孩子眼睛裡儘是迷茫。

「想不想學？」孟婉問出這話的時候，還是有點擔憂，她其實還蠻怕孩子們不想學。

「想！」

但沒想到，孩子只是眼睛裡透漏出的迷茫，回答想不想的時候聲音很響亮。

「好，那吃完飯，阿姐再教你們。」孟婉拿起飯碗準備吃飯。

「阿姐，一二三之後是什麼？」孟憶看向她開口問著。

「一二三四五。」

「你們可以這麼記，一二三四五，上山打老虎。」孟婉覺得孩子還太小，還是要聯想記憶法更好。

果不其然，她說完這句話，孟憶立馬明白了：「阿姐，我記住了，一二三四五。」

「對，一二三四五。」孟婉點了點頭。

一旁的鐵蛋低頭自己輕聲嘟囔著：「一二三四五，上山打老虎。」

嘟囔了好幾遍，雖然他沒有告訴孟婉，但她也知道他應該是記住了。

孟依和孟溪兩個孩子眨著眼睛，只張嘴沒出聲，但孟婉明白這倆孩子也是在研究這五個數。

她覺著這幾個孩子真的好聰明啊：「大家都好棒，我們吃完飯之後，再去看看怎麼學。」

「好。」孩子們開心的答應，就低頭吃飯。

吃完飯，大家一起去收拾碗筷，孟婉又去看了看院子裡的蘆葦，發現曬的差不多了，但還要曬兩天。