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第95章 教与学经典案例（第4页）

紧张的一天开始了。这次没有奏宗曲。

“上课”

“起立”

“请坐”

“本节课由我蔡文姬来授课。本节课主要讲解真仙境界的炼丹手法。”

……

我很配合蔡文姬的提问。也顺便提出了一个建设性的意见，蔡文姬思索一番，给予了我肯定，点出了我的建议优点，并大加赞赏。这个环节，她们讨论的时候，已经想过了怎么应对。既然我是天才，我提出的意见建议，肯定是有道理的，那么，只需考虑我的提议的优点，并且点赞就是最正确的选择了。

当然，她也是很有水平的。宗主教学的模板已经深入人心，照搬就是了。

我现蔡文姬很有应对策略，所以也再次大胆地提问。我选择了大家一点就通的见解。

“土烨徒儿，你真是让为师震惊。你这想法，简直是神来之笔啊。”

蔡文姬由衷感叹“你这种想法，简直就是直达本质。

虽然看起来就是那么简单的修改一下，却将这炼丹手法完全衔接了起来。好，非常好。”

陪读的陈七七，苗正秀，貂蝉、木炫音、金紫菱、赵福金等六女，无不对我侧目。太厉害了。

这位土烨师弟，这悟性，这奇思妙想，实在不得不让人敬佩，简直有种膜拜的感觉。“神啊，就让我跪下吧。”

接下来，蔡文姬又教授起知识来。“徒儿，你认为这个炼丹手法的本质是什么？”

“本质是，对于药性的瞬提炼，以及为下一步做好准备”

“很好很好”

蔡文姬又开启夸赞模式。这正是徒弟最最需要的。谁不想被师傅表扬啊。“那么，为师刚才说的……步骤是……请你指出，有哪些需要改进的地方？”

我沉吟十几秒钟“师傅，徒儿认为，这第二步应该要改进为……，这第三步，干脆删掉，这第四步，要将用词稍微调整一下，将‘补充’改成‘加强’，理由是，‘补充’有可能指之前没有而去补，‘加强’是指之前已经存在但是比较弱，所以要加强。因此，这用词的准确性，对于学徒来说，十分的重要。”

“说得很好，这正是标准答案。土烨徒儿，你的天赋，真的让为师震惊啊。”

“师傅您过奖了。关键在于师傅您教得好，实在是让徒儿大受启，思路如同泉涌。谢谢师傅的鼓励夸奖，徒儿会更加努力的。”

“土烨你真是能说会道，师傅很开心啊。”

“徒儿只是由衷感到钦佩，实事求是而已。”

“咯咯咯。好，咱们继续学习。”

蔡文姬竟然完全放开束缚，非常专注地教导起来。越讲越是精彩，让我内心连连喝彩。

我也干脆放开其他想法，更加专注地学习，努力将知识消化吸收，并且时不时地提出疑问，以及自己的想法。“师傅，能不能将这个步骤变换一下，比如，……”

“妙啊，这样一来，这接下来的几个步骤简直就是行云流水啊。点赞，师傅必须给你点赞”