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第16章 周井妹以卵击石（第2页）

王校长原以为会听到“床前明月光”

或是“不及汪伦送我情”

，却没想到这小娃娃会背《将近酒》，略有些惊讶。

叶珊的嗓音宛如稚嫩的幼芽，然而她却巧妙地驾驭着细微的嗓音变化、气息的起伏和语气的抑扬顿挫，将诗作中五音繁复的景象生动地呈现在听众的耳中。

她的演绎，如同一幅画卷，将诗人的豪迈与洒脱淋漓尽致地展现出来。

这已不仅仅是简单的背诵，还表明这个五岁孩子对诗作的理解和感悟已经达到了非常高的水准！

王校长与几位老师交流着看法。

有的认为这孩子是有一些天赋，有的认为这是家长教导过的朗诵方式……众说纷纭，但都不得不承认这诗背诵得是真好！

叶珊对这样的评价并不感到意外。前世玩配音的时候，她学了不少音技巧。这使她在音、语调和气息控制方面都能得心应手。

此时，王校长在胸前交叉的双臂已经放了下来。

眼前这个小丫头看上去和洋娃娃一样，小小的身体，粉嫩的小脸，笑起来会眯着眼睛，就像一只小猫咪；但谈吐清楚、自信从容，与她的年龄外貌完全不符。

他俯下身来问：“《春江花夜月》，你听说过吗？”

一旁的赵老师眉头微蹙，这诗共有36句，拿来考一个五岁娃娃，校长有点过了吧。

叶珊笑笑，“校长伯伯，您是指‘’孤篇盖全唐’的《春江花夜月》吗？那可不是李白的哦！”

王校长对这个答案很满意，也很意外，毕竟这个年代能知道这个的小学生并不多。

叶珊嘴一张：

“春江花月夜，唐，张若虚。

“春江潮水连海平，海上明月共潮生。

“滟滟随波千万里，何处春江无月明！

……”

好奇的人们渐渐围拢过来。

“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁

“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？

“……”

叶珊还在继续背。

36句，共计252个字，叶珊一字不落，一字不差地全文背诵了下来。

王校长愣住了，他只是随口问问，根本没指望这孩子会背这诗，毕竟他自己都背不全。