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向懷景：「不怎麼辦。」

李凌恨鐵不成鋼：「萬一他對你也有意思，只是不好意思說，錯過了多可惜啊。」

向懷景很想得開：「仔細想想，當兄弟也不錯，還不用擔心以後分手了。」

李凌對他徹底無語，看他對著電腦屏幕一副樂在其中的樣子，就懶得再勸了，皇帝不急太監急。

李凌轉身回了自己屋。

...

...

之前說，向懷景不太急著找工作，天氣越來越暖和，夏天已經到來，他就開始覺得閒不住了。

偏巧在此時，郁青珩給他發來一個邀約。

「我打算回一趟烏市。」郁青珩說，「用暑假的時間辦公益繪畫課堂……」

主要目的就是給條件困難的孩子一次接觸藝術、學習繪畫、發展興的機會，很多時候，人的天賦會因為外在條件得不到發掘，連自己都意識不到自己有相關的天賦，也許只是一次認識的機會，就會讓某些孩子的天地更加開闊。

就算不打算深入學習，至少增長一些見識，開拓視野也是好的。

烏市也是向懷景的老家，郁青珩想請他當攝影師，拍一些宣傳海報。

此外好像沒什麼別的工作提供給向懷景，但那是自己的老家，向懷景一聽就答應了。

「正好我也想回去看看爸媽。」向懷景很高興，「珩哥你那個課堂給我留個名額唄。」

「怎麼，你也想學畫畫？」

「我送我親戚家的小孩進去。」向懷景說，「主要是好老師難找啊。」

開辦這種公益課堂需要提前做準備，所以在暑假開始前的一段時間，兩人就一塊坐車回去了。

向懷景對這個活動興致勃勃，雖然只是攝影師，但也陪著郁青珩跑上跑下的。看他一些事情都親力親為的樣子，在里親自宣傳的時候對孩子十分溫柔耐心，就覺得，珩哥這人很難得。

在他身上有一種歸屬感，讓人很安心。

課堂開始的前幾堂課，向懷景坐在後面旁聽，時不時舉著相機拍幾張。

老師除了郁青珩本人，還有兩個本地的青年畫家過來義務勞動，但看著他們時常圍著郁青珩轉的樣子，向懷景就懷疑，這兩人可能把郁青珩本人的指點當成工資了……

向懷景爸媽住在錦繡鎮上，他們是鎮中學的老師，給郁青珩拍完一系列照片後，向懷景就打算坐長途公交回家給爸媽一個驚喜。

郁青珩卻又叫住了他：「市裡的公益課堂已經步入正軌，這段時間我想了下，發現鄉鎮的孩子到市內不太方便，所以我打算到鎮上再辦一場課堂。」

與他一同到烏市的工作人員分成兩批，一批留在市內繼續之前的任務，一批跟他到鄉鎮開展任務。