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大年初五，康妙玟回學校上補習班。

仍然是小程老師給她上課，上午上高一下的數學課，下午刷題。差不多是一天一個單元的進度，公式和題型講的飛快。

課間休息的當兒，程老師為她簡單介紹了高中部的情況。高一每個班人數更少，每個年級5個班，人數大概是2oo人左右，每個年級有3名數學老師，高一是陳老師帶數學興班；高二也差不多，是一個姓鐵的老師帶數學興班，也就是競賽班；高三就要全力衝刺高考了，反而沒有競賽班。

高一數學興班已經學完高一數學，下學期開學要開始學高二數學，預計在7月底學完高三數學，9月是高中數學聯賽暨奧數初賽。

高二到下學期基本就沒啥競賽了，有精力的可以刷一下高中數學聯賽，哪怕進不去冬令營，省一等獎也是不錯的。總結就是中學階段能刷的競賽都去刷一下，如果時間上有衝突，那麼選更有把握沖一等獎的競賽。

有點田忌賽馬的意思。

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開學報到，趙老師帶她到高中部去見了高一一班班主任，抄了高一一班的課表。不過上了一周課之後，陳老師便帶她去高二一班，她的數學水平已經過了高一。

高二一班的班主任是數學老師鐵老師，康妙玟帶了自己從春節後做完的所有試卷給鐵老師看。

鐵老師翻了翻試卷，另外翻出一張試卷給她，「給你3o分鐘，能做多少做多少。」

一邊跟陳老師說話。

「怎麼？你教不了了？」鐵老師說。

陳老師呵呵一笑，「哪裡，就是她進度太快，我不能只顧著她不顧其他十幾個孩子。」

「其實送我這來也不能更好一點，我手裡這些孩子已經學完了高中數學，去年聯賽吧也就那樣，這學期就剩下一半來上興班，其他的都要衝刺高考了。」

康妙玟心想：卷，真是太卷了！

「那不是還有幾個嗎？」

鐵老師手指敲著桌子，沉吟片刻，「我也能帶，但她下半年參加競賽算誰的？」

「初中聯賽算趙老師的，高中聯賽算你的。」陳老師倒是很灑脫。

鐵老師挑眉，「一年內考兩個大賽？我擔心她壓力太大。」

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