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想到這裡，她突然反應過來，自己還要去學一學這個年代的字。

雖然的確有點難，但她可是個「全能」的老師，什麼都要學，在她們學校，學理科的美術老師要去教歷史，學文科的語文老師去教英語，還有數學老師教地理，英語老師去教物理，主打一個混亂搭配。

所以也就練就了自學本領，她真要找時間學一學，家裡幾個孩子越來越大了，還是要努力教起來。

況且，她綁定的系統是養娃系統，養娃怎麼可能不教孩子學習。

現在她其實都已經預料到往後大概會有哪些任務了。

想到這裡，她的思緒又回到了掙錢，錢還真的是最重要的，沒有錢寸步難行。

怎麼賺錢，她需要好好想想。

在她思考的時候，飯已經做好，孟憶早就等在門口，見她盛出來，立馬端到外面桌子上。

經過她上次說的，幾個孩子都過來幫忙，包括鐵蛋。

幫完之後，幾個孩子坐在木墩上，準備吃飯。

孟婉這頓飯吃的其實沒那麼好，畢竟她心裡藏著事，一直在思考如何賺錢。

直到吃完飯，她都沒想到具體應該如何賺錢，主要是她根本不知道買什麼最好，也不知道大家的需求。

她準備找個時間出去考察一下，也好在坐在家裡干想。

吃完飯後，幾個孩子根本不用說，就主動收拾碗筷，孟婉見自己不用忙碌，就去將蘆葦翻過來繼續曬。

還是要將蘆葦曬乾，要不然燒的時候會不好燒。

她翻的度不算太快，等孩子們刷完碗出來還有一些，幾個孩子立馬跑過來幫忙。

孟婉看了看四個孩子，一臉欣慰，還是得抓緊賺錢。

幾人將蘆葦翻過來後就各忙各的了，幾個孩子去玩了，孟婉走到園子裡想去看看都有什麼。

結果真發現了意外之喜，之前沒發覺自己家園子最角落的地方長著薄荷，另一旁還有香菜。

這時，她不禁想起一件事，記得她上課講傳統文化的時候，班上有個小姑娘問了句那古代有奶茶嗎？

她當時也不知道，後來下課後查閱古資料，發現古代其實是有奶茶的，只不過每個朝代製作的方法都不同。

現在這個朝代有沒有她還不知曉，但她那個時候挺好奇古人怎麼製作奶茶的，於是也上手試了試，是挺神奇的。

正好，下午她也沒有什麼事，不如就試驗一番。

於是，她將薄荷摘下來，又去旁邊拔了幾顆香菜。

仔細想了想還需要花生和芝麻，這東西可不好找，她回到廚房翻了半天，沒想到真的翻到花生和芝麻。

這花生和芝麻並不是她買的，也不是張姐送來的，那麼應該就是張姐留下來的。

她不禁對張姐有點好奇了，怎麼什麼都有，等張姐回來，再看看。

將花生，芝麻，薄荷，還有香菜放在一旁，她開始處理系統給的甜菜。

畢竟奶茶不甜怎麼能叫奶茶呢？她第一步還是要製糖。