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第4章 钱杭邻里情（第4页）

纸烟。烟抽得最甚的时候，都能把坐在前排的男女学生呛得“咔咔”

地直咳嗽。

看得出，邢老师对于多了我这位门下学子非常高兴。没过多久，就让我取代杜少臣担任了一班之长。当时学校的政治空气要浓过学习氛围。涉及学农学军的实践活动几乎取代了正常的课堂教学。针对这种情况，邢老师打心里不是滋味。但表面上他还得装出不敢忤逆学校的课程安排，故只能在暗中干一些“反其道而行之”

的事。在他看来，学校是让孩子学习的地方，把课堂变成田园和练兵场与“德智体美劳”

全面展的党的教育方针是相违背的。为此，他本着“学习知识与强化能力培养”

兼而顾之的理念为我们班设计了三项活动：

其一是结合“学农学军”

实践，开展了每月一次的“优秀作文讲评活动”

。必须承认，这项活动使我本人受益非浅。活动期间我曾有3篇作文被做为范文进行讲评，不仅增强了我的写作自信，而且还帮我养成了勤动笔爱写作的好习惯。

其二是鼓励我们积极开展“校外时事政宣活动”

。在这方面他每周都事先在报纸上筛选圏定报道内容然后让我们报道组用手持喇叭利用周三晚饭后，在村部中央广场搭建的广播台上对全体村民宣讲半个小时。此项活动，我们校外报道组雷打不动地坚持了整整一年。说句心里话，这种宣传到底效果如何？根本无法考证。但有一点我是最有言权的，即凡参加活动者的口语能力和政治素质都得到了不同程度的提高。

其三是积极倡导促成我们在学校掀起了“学唱样板戏活动”

。本项活动起初是最先在我班开展起来的，接着又推广到全校。在此期间，他曾亲任编导并推荐由我出任学校宣传队长。参加演出的学生都是四、五年级的。排的最完整的剧目是《智取威虎山》。我在剧中扮演杨子荣；同学盛贯财扮演座山雕；葛玉林扮演小炉匠栾平；杜少臣、邢福林、侯喜才、王生、张玉喜、沈洪昌、沈洪文、刘维新依次扮演八大金刚。这部剧排完后，曾先后在学校、大队部、小岗子、兰家堡和腰杭一、二、三队演出7场，取得相当不错的效果。而后，我们演出队带着这一剧目还参加了大屯中心校的“学唱样板戏文艺汇演”

并荣获一等奖。也正是由于这次活动取得的知名度，我还光荣地被确定为1972年度大屯公社革委会换届选举唯一上台参加主席团的“红小兵代表”

。

凡是去过山东曲阜“孔府”

的人或许都会记得一块过目不忘的扁额——“万世师表”

。是的，邢福山老师则正是在我小学阶段以其特立独行的言传身教对我品行培塑产生过重大影响的一位“人类灵魂工程师”

。尽管他因病已故去多年，但他对待学生宽容而不乏严苛，疼爱而绝不放纵的可爱的“大烟鬼”

形象却永远刻在了我的记忆中……。

当1971年8月初的“大洪灾”

过后，靠种地吃饭的腰杭乃人家家都愁得坐卧不安。幸亏这场“天灾”

生在新中国诞生后的1971年，且有各级政府及时放“赈灾粮”

兜底，才没让老百姓饿肚子。但这只能“救急”

，不能“救穷”

。当时，公社和大队号召各生产队必须打消“等靠要”

思想，要通过自谋生路寻求自救。响应这一号召，全腰杭五个生产队都立马组建了“捕鱼作业”

和“芦苇收割”

自救队。用于捕鱼和冬季收割芦苇的“泡子”

是县里从莫莫格乡“苏克马”

专门特调给腰杭大队的。芦苇要在上冻后才能收割；鱼现在就可少量捕捞。为了解决镇赉东部四社的灾后扶困济贫问题，县政府还专门投入大量资金成立了用于转化“芦苇和小叶樟”

的“纤维厂”

。至于打出来的“鱼”

卖给谁就靠各大队“八仙过海，各显其能”

了。