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第35章 执教中心校（第5页）

的“小虎头”

突然又明知故问地大声问道：“聂老师，请问你刚才说的威逼利诱的逼字是啥意思？”

见“小虎头”

如此问，全班同学都惊得一吐舌头。聂老师更是被羞得满脸通红。过了好一会儿她才说道：“威逼和利诱是个并列词组，威逼就是指用刀枪武力迫使。而逼就是迫使的意思。”

“你可别瞎鸡巴逼逼了，逼不就是嘞嘞的意思吗？”

王金术还在歪着脖子无理辩三分。

“王金术！你是想提问题？还是想故意羞辱我？我再也不想给你当老师了！”

说罢，气得一边流着泪，一边向教室外边走去……

通过这一事例可以看出，“小虎头”

还是个不乏邪恶思维的顽劣生。课堂上一旦被他“吓”

住，那么正常的课堂教学秩序将不复存在。为了杀一儆百，搬掉这块教学“绊脚石”

，我在一天晚饭后专程去了一趟“小虎头”

兄长，我的初高中同学王金生的家。见我登门作客，金生同学很是高兴，立即吩咐媳妇沏茶倒水。

我落坐之后直接向王金生说明了我的来意：

“金生啊，为兄今日登门是向你讨方便来了！你弟王金术现在是我的学生，他在家里家外的表现我想你是比谁都清楚的。在这个班里我要震不住他，我就得背起行李卷走人了。所以，今天专程过来就是求兄弟配合我一定要制服王金术。在此过程中，若为兄有言行失当之处还望给以包容和谅解！”

听了我的一番话，王金生不无感慨地说：“孝章兄，我这个弟弟天天惹祸，都把我们全家愁死了。今后只要是对他好，你想咋管就咋管，我们家人绝不护短！”

“金生啊，这可是你说的。为兄先行谢过你的理解和支持！”

待我抱拳深做一揖后，便转身离开了王金生同学的家……

时过一周后，在全校师生对校园操场组织的一次集体锄草活动中，“小虎头”

终于没耐住在众人面前的“嘚瑟”

本性，开始挑战我的尊严了。

矛盾的起因是，当同学们都在年初栽了四行杨树苗的树带里认真锄草的时候，“小虎头”

却故意用锄头连续砍倒三棵活着的杨树苗。见此情形，若不加制止任其所为，在场师生将会如何看我？于是，我不动声色地走到他跟前儿，突然从女生李树丽手中拿过锄头，一边抡圆锄把朝“小虎头”

的两条后腿打去，一边咬牙切齿地吼道：

“王金术，我今天要不狠狠地教训你，我就不姓陈？树木也是生命，我绝不允许你无辜践踏它们的生存权！”

直到周边几位老师闻声跑过来把我抱住，才止住了我对“小虎头”

的惩罚行为。

再看一看此时的“小虎头”

吧，他从地上爬起来后，狠狈地用两只手抱着头，眼里流着泪……看样子是被我打得够呛。

见到他这副狼狈相，我愤怒地嚷道：“王金术！我限你在明天晚上放学前去野外挖三颗小杨树栽到这里，直到浇水伺候活了为止。否则，这件事我跟你没完！你能做到吗？”