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「臥槽，木眠！」

「木眠是誰啊？」有人問。

「哎喲我去，你居然不知道，你看。」熱心腸的同學直接打開微博，在搜索框搜索木眠的名字。

討論聲此起彼伏，夾雜著一些難以置信的抽氣聲，台上的教授咳了一聲，才將眾人的注意力堪堪轉移回來。

「既然是剛來的，那就坐下吧。」教授也沒打算為難他。

木眠素麵朝天的一張臉，眼尾眉梢上翹，唇角勾起的時候，多了點少年意氣：「如果您不介意的話，我可以試著答一下。」

音樂是需要交流的，編曲更是一個不斷探索的過程，教授當然不介意他的回答，這是在上課，不論學生回答得好與否，對他們來說都是有利的。

「你說。」

教室安靜得只有呼吸聲，木眠看著講台，絲毫不懼怕兩鬢已經生了白髮看起來異常嚴厲的教授。

清澈的嗓音在教室里迴響：「不同音樂段落之間創造和諧的聯繫有很多種方法，我覺得以下幾點比較實用。」

「第一，可以使用過渡段落來連接兩個不同的段落，過度段落可以是和前面的旋律相似或漸變，也可以加入不同的樂器音。」

木眠在和文心傑修改《予你》的時候就將這個方法用到了自己的曲子裡，結果反饋很不錯。

「第二，一歌曲中，和聲是非常重要的，選擇合適的和弦在歌曲中作為連接，能夠讓段落之間相互呼應和融合。」

「第三......」

木眠滔滔不絕說了五六個點，邏輯清晰，讓本來對這個知識點還有些茫然的同學立馬跟通了一樣。

教室里，木眠的聲音不疾不徐，音色清亮透徹，所有人都看見了他談論編曲時，眼底的自信和鋒芒。

聲音，容貌，腦子，無一不是最完美的。

「我說完了！」木眠輕輕呼了一口氣，胸口一陣快意湧現。

眾人看著他，海浪般的掌聲迅將木眠淹沒，在所有人的眼裡，木眠的眼睛比鑽石還要明亮，僅僅只是站起來回答問題，就如同站在舞台上一樣耀眼。

教授走下講台，眼尾的紋路深了幾分。

「許教授居然笑了，我沒看錯吧？」

大家揉了揉眼睛：「還真笑了，我聽大三的學長說，三年了他都沒見許教授笑過。」

「我也沒見過啊，許教授的專業課據說是最難過的。」

......

木眠站在原地，看著許教授朝自己走來，很快就走到了眼前：「你回答得很好。」

許教授臉上滿是欣賞之色，笑意更甚：「你是不是有過創作經歷？」

一個男生大聲說：「教授，木眠寫過一歌，可紅了。」

大家紛紛笑起來。

木眠難得在大庭廣眾下有些臉熱。