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第70章 大闹幼儿园的软软小魔女（第2页）

然后就是培养小朋友规则意识，要听老师的指令，懂得秩序，还有安全意识，防诱拐之类的，以及表达能力、社交能力。

最后就是学科上的。

小班的小朋友需要认识图形，认识一些数字，五大领域知识，看书，画画，唱歌，做手工等……

然而软软我行我素，根本不按老师的指令做事，还把原本算得上听话的二班搅得一团糟。

一上午的课程，二班老师苦不堪言，聚在一起讨论教学方法。

“小辞老师，你下午有二班的美术课吧？”

顾辞正要去食堂吃饭，被一个女老师叫住。

“是的。小班里，二三班都有。怎么了？”

他问。

“提醒你，二班新来的小朋友特别调皮……”

“对对，我今天上午教他们做手工，她把别人做的手工扔进垃圾桶了，说人家做得丑，那老实巴交的孩子委屈的哇哇大哭。”

“还有我让她看书的时候，她把书撕着玩，还揉成团，砸别的小朋友。”

“洗个手她也能捣乱，把镜子上划拉得全是水，就连穿衣服，我都没想到，她居然故意教别的小朋友反着穿袜子和鞋……”

几个女老师说着，顾辞听着，不禁笑出声。

幼儿园里麻烦的小朋友多了去了，他是习惯了，只不过几个老师一起抱怨的时候，倒是少见。

“真那么调皮？是小男孩吧。”

他猜测着。

“不！是小女孩！”

“啊？”

顾辞意外。

“总之你上美术课的时候要小心了。”

女老师好心提醒着。

顾辞和几个老师同行，去了教师食堂。

因为老师吃饭的教师食堂和小朋友们的很近，顾辞吃饭的时候还想着，自己要是遇到那个小女孩捣乱的时候该怎么办。

遇见那么多小朋友都哄好了，应该没什么问题吧？

他聚精会神地思考着，丝毫没注意到，有一小团身影，趁着食堂打饭的老师转身，偷偷从另一边溜到了教师食堂，游走在教师食堂的餐桌底下。

他一边翻看着手机上的备课方案，一边低头吃饭。

这时，身侧突然伸出一只小手，在他餐桌上摸索着。