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第45章 秘籍（第3页）

说到这刘岚召指了指那本老旧的笔记本：“所以，我最后只能通过其他科目的知识来帮助记英语单词。”

听到这刘山涛似乎明白了点，但依旧非常困惑。

刚刘岚召提到了“其他科目的知识”

，而刘岚召进来的时候一开始就问自己还记不记得汉语拼音，那估计刘岚召的意思就是借助汉语拼音来记英语单词。

但，刘山涛感到困惑的是，汉语拼音和英语可是完完全全两个不同的东西。除了拼音字母是借用英文字母编写而成之外，两者几乎毫无联系。

那要怎么靠汉语拼音来记英语单词呀！

见刘山涛眼中依旧满是困惑，刘岚召微笑着将那本老旧的笔记本放在桌上打开：“你不信是吧？别急你先听我给你讲讲。”

翻开笔记本，只见里面一行行都是单词和一些中文语句。基本是开头一个单词，后面跟着单词释义，以及一段中文语句。

像整本笔记本的第一行，就写着“1、I，我：拼音念‘一’，只有一个人，那就是只有‘我’自己。”

第二行则是“2、me，我：拼音念‘么’，me这个读音下只有‘么’一个常用字，又能联想到‘一’。”

嗯？

刘山涛看完前两行就有点愣住了。

虽然他一下子还没有搞懂这本笔记本的作用，但单看前两行所写，似乎……

似乎是在教人背单词？！

刘岚召也紧跟着开始讲了起来：

“刘山涛，你看啊，笔记本第一页都是些基础的、常用的单词。我相信你已经接触过了。”

“不过你看看按我这个方法，是不是好背一点？

“英文字母和拼音字母有25个是相同的，唯一不同的ü和v我们也可以暂时把它们当做相同。所以我的方法是这样：你先把英文单词当成拼音，然后用这个拼音去联想它的中文意思。

“先你看第一个：我，有I，me两个词。I，拼音读’一’，一个人，那不就是‘我’自己吗？这样就能看到I，然后就能联想到‘我’这个意思。

“然后是me，拼音读‘么’，要知道me这个拼音读音下的常用字只有‘么’这一个字，所以又能联想到一，也就是I，就知道这两个字是一个意思。”

刘岚召对笔记本里前两行的内容稍一讲解，刘山涛马上就理解了。

老校长这是强行为每个英语单词的“拼音”

和对应中文意思建立了联系呀！

还能够这样？！

刘山涛人一整个呆住了，只有两只眼睛一直在眨巴。

刘岚召却没有太注意刘山涛的反应，而是继续非常投入地讲解着课本上各个单词的背法，就好像他十来年前给那帮初一的孩子们上“英语课”

时讲的那样。

“好，是good，拼音很像是‘过得’，日子既然要过那肯定就要过得‘好’。”

“早上，是m，拼音很像是‘莫如您’，美好的清晨也‘莫如您’美丽。”