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第1章 交锋（第2页）

只加了一个“们”

字，就把这次举报从“个体事件”

升级为“群体事件”

。郝白再次被深深地被自己折服，简直要得意地笑出声来。继续字斟句酌：

“尊敬的教育局领导：

您每天为全县的教育事业旰衣宵食、日夜操劳，辛苦了！向您致以最深的敬意！

我们是楚鹿乡垴头村的村民，向您反映一件事情。”

郝白更得意了。

为了写好举报信，郝白专门研究了“举报心理学”

：所谓欲擒故纵，要想求人，先要捧人。此时，郝白分明能想象得到教育局领导看到这段话时微笑颔夸赞楚鹿乡垴头村深明大义、不给垴头村群众做点什么事就心里有愧的神情。郝白深感自己除了教语数英，还应该再开一门心理学的课。

随后，郝白结合三年来掌握的各方面线索，拿出古代御史“风闻言事”

的精神，把看到的、听到的、想象到的，一股脑写了出来，罗列了校长的“七宗罪”

：一是不讲政治，旗杆上的国旗破了不仅不换，而且还挂反了；二是吃拿卡要，对老师对家长“两头吃”

，像极了吃完原告吃被告的无良刀笔吏；三是贪污公款，前两年学校前脚刚建了食堂，校长后脚就翻盖了新房；四是多次行贿，经常以“欢度节日、庆祝生日、铭记忌日”

等名义，拉拢乡教办人员吃喝玩乐；五是敛财谋私，帮助老师托关系调回城，导致学校老师严重缺失，孩子们嗷嗷待哺；六是任人唯亲，管财务的是小舅子，管后勤的是大表弟；七是作风混乱，长期与村里两个寡妇纠缠不清。

洋洋洒洒十几页，观点到位、论据充分、事例丰富，郝白坚信这封举报信寄出去，必将起到深水炸弹的作用。

从头审阅一遍，郝白站在群众立场，又在最后加了一段：

“如果我们反映的问题您不给解决，我们将继续向县委、县政府、纪检会或者更高部门反映，直到解决为止。”

郝白心想，都说穷山恶水出刁民，垴头村的穷山恶水全县闻名，那么这里的刁民，写举报信就该有这样一句让看信人余音绕梁的警告威胁，才符合本村的气质。

大功告成，准备收工。郝白一移鼠标，光标一动不动。

电脑死机，卡屏了！

此时，郝白心中一万匹草泥马汹涌奔腾。郝白心中的一万匹草泥马才奔腾了五千头，只听办公室的木门“咯吱”

一声响，有人推门进来。

“小郝啊，加班呢？”

校长刘炳牛一脸慈父般的笑容，背着手走过来。

电光火石之际，既来不及关电脑，也来不及拔电源，幸好电脑显示器面向郝白，校长暂时还看不到。郝白强按内心惊恐，脸上一片平静，先“嘿嘿”

干笑两声，答说：“闲着也是闲着，备备课，做点教案。”

说完，郝白打量刘炳牛，只见他右鼻孔轻轻皱动，这是校长的标志性表情，每当这个时候，就是他“好像想说什么话，但好像又没想好怎么说”

的时候，郝白感觉校长肯定是在酝酿在上次已经对郝白联考倒数第一进行全面批评的基础上怎么再更深入、更有新意地起第二轮批评，心说：“与其让校长再给自己下一阵狂风暴雨，不如自己先给自己来个滚滚天雷。”

赶紧先把尊严和人格扔到地上，想着被揉成团的检查组织语言，说：“这次联考没考好，给咱学校抹了黑，给全乡教育事业丢了人，主要责任在我，我恨不得找个地缝钻进去，我恨不得自己抽自己两个大嘴巴……”

郝白正在绞尽脑汁想着第三个“我恨不得”

，好凑成一个排比句展示自己的文采和诚意，刘炳牛“咳咳”

干咳两声，说：“小郝啊，我刚才去宿舍找你，你没在，我看到大办公室灯亮着，一猜你就在这儿充电用功。一看，还真是，哈哈。”