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第八十六章 围棋教学（第2页）

东方老师并没有生气，指着棋盘：“第一，围棋中的胜利者，不是消灭对方，不是剥夺对方的生存权，而是平等竞赛，多得为胜；第二，围棋的胜利不是零和游戏，而是在竞争中，营造共同生存的格局。??实际上，一盘围棋结束，双方还是共存于棋盘之上，双方都有大片的活棋（不能被提取的棋，都是活棋，活棋有两只或两只以上的“眼”

），只是双方所占的地盘有差异罢了，有时输赢只有极微小的差距，这差距可以精确到四分之一子，即半目。赢了半目，也是赢。但这与其他争斗中剿灭对手的赢，却是完全不同的。”

青书：“这是你们回来之前爸爸精心策划的围棋教学办法，希望通过围棋的战略教会你们做事情，当下就是这样的形式。可惜，你们两个差学生上课都没注意听讲啊！”

青书又指着棋盘上的几处地方解释到：“优势占尽而举棋不定会满盘皆输，四面楚歌还要逞匹夫之勇必然大败，大功将成时得意忘形会招致祸害，患得患失最终必有所失，步步进逼不知适时进退最终会溃败，处处不给对手生路最终自己也无生路。围棋的高手下棋时常有一种人生感慨：有时如纵马远行，有时又如勒缰收缩，有时侧翼回旋，有时正面相迎……手拈一颗小小棋子，回答的是人生难题。”

我和杨懿清上前，青书又把刚才的棋局做了一下复盘。的确是每一步都精妙且饱含深意。??其实围棋就是流动的活世界，在这活世界中可以看人的活精神。下围棋就如天马行空，开始落子前，满盘无子，一片空白，正是在一片空白中，可以挥人的想象力和创造力。一个棋子在棋盘上，相邻直线上的空点是这个棋子的“气”

，围棋就是一个气场，每下一子都构成了气脉流动中的一个点，气连即生，气竭即亡，围棋在最后的收官阶段，就是要比谁的气长。围棋看气，也就是寻“活”

路，是棋的活路，也可以说是人生的路。

东方老师看我们似乎也领悟到了这场棋局的真谛，便做了最后的总结：

“世事纷扰，人心难以安宁，围棋将人们引入一个新世界。在这里，一切人世的纷争，种种的烦恼，都忘得干干净净，只有两个对弈的人，只有眼前一盘棋。时间对于他们来说完全凝固了，他们是一个忘忧人。北宋黄庭坚有诗说：世上滔滔声利间，独凭棋局老青山。心游万里不知远，身与一山相对闲。下棋人，暂时将自己的心灵与世事烦恼隔离了开来。?松下闲坐，石上围棋，花间酌酒，为人生快事。前人有词说：摊书昼卧黄梅雨，围棋坐隐落花风。在围棋中，隐到自己的世界里，这里落花缤纷，香气缭绕，让人身心陶醉。棋就如琴、书、画一样，都是人心灵的抚慰品。?围棋可以抚慰人的心灵。或者在白天，气清天朗，万籁俱寂，客人来了，陈上围棋，遣万年之孤兴，畅然之高情；或者在夜晚，月明星稀，曲径幽深处，茶香淡淡起，围棋摊于灯下，酣斗至于淋漓，夜月窥窗，朱栏鸟下，此时宠辱皆忘，天地自宽，日月自长。静谧的棋局中，只有落子的声音。二位后生，越是当下环境复杂且未知，越是要平心静气，拿出围棋的心境做事才好。”

东方老师的一番话如同醍醐灌顶，让我和杨懿清连日来的焦虑感消去了一大半。

此时，东方老师起身，拿出一个文件袋递给我：“这份东西你先收着，它能够帮助到你们的。但是千万记住，不到最后一刻千万不要轻易拿出来对外公布，这也算是我对这个城最后的献礼了！”

我接过来，正要打开来看，东方老师按住了我：“现在先不要看了，不到万不得已的时候，只当它不存在。”

我立刻就收好，恭敬地回复：“好的，我会的，爸爸。”

东方老师点点头：“还有就是王景明秘书的消息，出去打探消息的人说，他好像现在在国外参与一些金融事务，但是具体动机和目的还不能够确定。所以，关于他，我希望你们有所考虑，各方面的可能性都要考虑到。正如刚才的棋盘，如此一‘子’，是敌是友，均要有所准备。”