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番外2 老师（第1页）

尹池告诉梁一程，随着样本量增加，智体对人类的影响愈发没有规律，研究人员也越来越无法理解这些影响。

有些人能控制智体。有些人则完全失去了自主意识，行为、思维、情感，全部依赖智体指令。还有人，谁也不知道他究竟有没有受智体影响，又受了多少影响，就像宋昙。

“毕竟叁期不像一期二期那么严格，对实验体的身体素质要求，都挺宽松的，可能有些人根本不该植入，意志上太弱了，没法控制智体啊……”

梁一程反驳道，“智体接受的指令都是一样的，总不会教他反社会吧？”

尹池点点头，“宋昙植入的智体，是一期的一个实验体，叫宋怀的，他控制了智体好几年，智体说不定受了他的影响。我也不懂，这些也都是研究员的猜测，没有定论。”

梁一程心说，就算这样，也没法排除宋昙天生怀种的可能，“都这样了，为什么不把智体取出来呢？”

“我也想，可我没有这个权利。我建议过好几次，要不要重置他的智体，这样就能排除宋怀的影响。哦对了，梁老师你还不知道吧，现在重置智体再不用做开颅手术了，听医生们说，他们能用两根比头发丝还细的针，探进大脑里，跟微创一样，基本没什么疼痛。”

“可宋金章舍不得智体十几年的经验，他觉得杀几个人也无所谓，只要宋昙和智体没事就行，我……哎……”

尹池垂着头，等了许久，预想的梁一程的怒火并没到来。

“接下来去哪？”

她面色依然平静，似乎对宋昙毫不关心。

“想不想见见你的学生们？”

尹池转身，正欲离开。

梁一程却忽然感到了什么，直直看向关着宋昙的房间对面，即使那里只是一堵墙，其它的什么都没有。

“怎么了？是不是累了？”

尹池眼含笑意，像是并没注意到她的不自然。

梁一程摇摇头。

————————

房间的布置像极了一间大学教室，里面坐着八个孩子，有男有女，年纪不一，最小的看上去六七岁，最大的像十四五岁的模样。梁一程一进门，孩子们齐刷刷坐直了，表情都是又惊又喜，好几个探着身子，像是恨不得马上冲到她面前。

“梁老师，是梁老师啊！”

年纪最大的男孩忍不住，带头喊出了声，孩子们坐不住了，一拥而上，瞬间将梁一程团团围住。

年纪最小的女孩，矮小瘦弱，一下就被挤在了人群外，小小的胳膊却拼命努力伸向梁一程。梁一程接住她的手，又单手将她抱了起来，女孩激动得热泪盈眶，紧紧环住了她的肩膀。

“你在他们的心里，就是英雄呀，是神一样的存在。”

尹池也受了感动，眼眶有些湿润。

梁一程很意外，她自觉从没做过什么伟大的事。她记起宋昙求她毁灭诺娜计划时，曾说过他和其他实验体，都会为她所用，也不知这些孩子道听途说了些什么。

“梁老师，你什么时候给我们上课啊？”

“梁老师，你也住在宿舍么？”

孩子们七嘴八舌，梁一程也不知该回什么。她不是谁的神，也不是接了宋昙的委托，更不是来拯救他们的，她的目的，只是找到传说中的智体控制器，毁掉它，要是毁不掉就带走它，确保自己和智体的安全。之后，她会离开，找个清净地方，和智体安稳度过余生。

可心里却莫名涌起异样的感觉，抱着女孩的手不自觉地握紧了。