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第20章 预科班（第1页）

“阿米阿努斯·马尔切利努斯（ammianusmarnetus，约33o—约395），作为罗马帝国后期的历史学家否认了“匈人是斯基泰人或者马萨革泰人”

这一观点，在他的作品论述中哥特人和波斯人也有着斯基泰血统。

他对匈人部落的研究让他更倾向于那些游牧的萨拉森人，当然在君士坦丁王朝的罗马皇帝尤利安远征波斯的时候，萨拉森人与他们亦敌亦友。”

Fathomshote1&marina酒店的高级剧院是一个大型阶梯状客厅，中间是个舞台，一排排原木制的高档座椅如波浪般向后排列。而本周开始这座剧院被卡塞尔学院征用为预科班课堂了。

站在舞台中央，一个穿着西装的身影正眉飞色舞地讲着课。

仔细看去那是一位老者，鼻梁上架着深度眼镜，一头花白的头蓬蓬松松，也不知是烫过还是长期没有打理。一身有些邋遢的西装配一条有些肥大的裤子显得有些憨态可掬，胸前的铭牌告诉台下的二十余位学生，他应该被称呼为古德里安教授。

云镜坐在靠墙的倒数第二排，一副标准的中国式好学生的样子，聚精会神地听讲，一丝不苟地记笔记。他第一次接触到这种完全不同于国内的历史课让他兴趣拉满，认真的样子获得了古德里安教授好几次欣赏的眼神。

卡塞尔学院的预科班有点像网络游戏的体验服，因为进入预科班的学生都是已经接受龙族世界观，学院的教授们也之间将自己负责的科目里挑一些相对简单的课程来试上让新生们提前适应学院的课程。

此次预科班除了包括《龙族谱系学》《炼金魔动机械研究入门》《炼金术引论》《言灵入门I》等学科，另外根据小道消息透露，执行部长要求学生另外接受体能测试，同时今年还增设了龙文共鸣度适配的提前适应检测，芬格尔赌上了口袋里不多的几个钢镚一定是施耐德教授计划开始筛选新人了。

今天第一节课就是《龙族谱系学》，打扮颇为滑稽的古德里安教授如同芬格尔说的一样有些脱线，几个笑话活跃了气氛后没有点名就开始上课。

可能他想通过这种亲民的方式吸引新生注意力，但是《龙族谱系学》的内容过于乏味枯燥，夹杂着大量年份和名字的史实还混杂着不同文化的传说让台下的屠龙预备役们听得云里雾里。

古德里安教授并没有注意到台下一些学生眼里已经透露出的丝丝不耐和躁动，依旧唾沫横飞地在白板上写着一个个复杂拗口的名字和年月日：“马尔切利努斯翻阅过大量描写其他游牧民族的著作，这让他冒出了一个想法：就是他的作品或许可以将375到378这4年间的灾难作为重点，而同时一篇描写匈人的附录也上了他的工作日志中。”

“教授，为什么他会执着于对匈人的研究，而他的研究对我们又有什么帮助呢？”

一个亚麻色头的男生在后排举手问道。

“非常好的问题！”

学生的提问似乎让古德里安教授变得有些亢奋，“马尔切利努斯作为罗马时期的历史学家，他对萨拉森人、高卢人和波斯人都做了详细的研究。他在色雷斯、黑海、埃及和波斯等国家的研究著作中，也有大量对其人民的生活情景和民俗特征的记录。然而对匈人这一族群的研究让后人有足够的史料去认识他们曾经面临的强大敌人。”

“各种灾难的源头，复仇女神用前所未有、搅乱一切的毁灭之火引的灾厄”

。

罗马人已经充分认识到了日耳曼人的野蛮，而匈人在野蛮程度上和日耳曼人相比有过之而无不及。”

古德里安教授通过临时加装的投影设备将一些古籍材料、壁画图片和雕塑彩照投射在舞台上竖起的幕布前：“马尔切利努斯在对匈人研究的附录引言中如是说道，“野蛮至极，是他对匈人的评价。他相信从他对匈人外貌的描述便足以让当时任何一个文明人胆寒。”

投影上切换出一段文稿的原话，附带上英语翻译

“他们的男婴刚刚出生，脸上就被热铁烙下深深的沟痕，这是为了阻断青春期胡须的生长。因此他们成年后没有胡子，毫无雄性魅力，看起来就像阉人一般。

他们所有人都四肢达，虎背熊腰，相貌十分丑陋畸形，以至于被认为是“双足兽”

或者像是桥梁栏杆上草草削斫的石像。和他们令人生厌的外表相匹配的是他们粗糙原始的生活方式。

他们既不用火也不烹饪佳肴，而是以野菜根和半生的兽肉为食。他们把生肉夹在大腿和马背之间，短暂地焐热后便即刻吞食。他们从来不把房屋当作栖身之地，反而对其避之不及，似乎在他们眼中房子成了并非日常所需的墓穴。

他们甚至没有半所茅舍，只是在高山茂林中游荡，从小他们就习惯了忍受饥寒与焦渴。除非陷入大麻烦，他们绝不会托身于瓦屋之下，因为他们在那里没有安全感。他们穿着用亚麻布或者林鼠皮缝成的部族服饰，在家他们穿得和在外面别无二致......”

云镜一边飞快记录着一些关键性的描述，一边看着屏幕上闪过的各种插图和壁画，这些资料无不向在场的学生描述出一个野蛮而强大的游牧民族是如何用纯粹的野性和绝对的力量席卷整个欧洲，洒下无尽的兵戎和灾火。

“而匈人的领袖和帝王，‘上帝之鞭’阿提拉则更加复杂，作为后来被证实是纯血龙类甚至是高阶龙王的他在各种史书的记载中都颇具争议。”