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第二十五章 老师们三（第1页）

到这里，巴娃不得不忆起大家的新老班——老夏。

大大的脸，小小的眼，矮矮的鼻梁，厚厚的唇，构成了老夏经典的物理老师形象。那个年代，他是唯一能克服种种困难把物理实验带到大家面前的老师。

这对于巴娃那个不太灵光的脑子来讲，那些电路图、那些看不见的磁力现象、那些上下飘浮的浮木块等等，都在老夏的演绎下变得好懂好理解。就在那时候巴娃对物理形成了浓厚的兴趣，虽然有从小的魔咒——巴娃巴，不聪明。而且在后来的学习中证实，确实学不好数学。当“学好数理化，走遍天下都不怕”

的认识深入人心，对于物理的恐惧在巴娃心里可见一斑——担心物理跟数学一样，是难学的。

老夏的可爱，还在于他是一个书法爱好者。

物理课上完，他会跟大家讲书法的艺术。并且鼓励同学们买毛笔、买宣纸，要教大家练字。谁能想到一个物理老师还把书法带进了孩子们的世界。

巴娃买的第一根毛笔就在夏老师的课上，3块8毛钱，夏老师拿在手里试了试，说了句：这就很好，可以用！然后转身跟同学们讲巴娃这根笔就很适合大家用，也不太贵。那一刻，巴娃是很感谢爸爸的，他的支持让自己被老师看见！从那一堂书法课开始，巴娃就很认真地练字。直到临摹“深”

字时，第七笔的点，在书法体中变化成“竖弯”

，摹得很像。还得到了老夏的表扬，这让巴娃生生记了一辈子。

“巴”

字在巴娃的老家是傻啦吧唧，有一股子憨劲的意思。所以，在村里小名唤作“大巴”

“小巴”

，姓氏后带个“巴”

字的人不在少数。能被幸运选用，巴娃身上的“不聪明劲”

应该是三岁看大，七岁看老吧！

糊里糊涂地长着，巴头巴脑地学着。很快巴娃也长成了一个大姑娘，来到九年义务教育的最后一年，巴娃回身看，才现从小一起长大的女孩儿们，已经陆陆续续全部回家了。有的在家里帮干活，有的去了沿海打工。春节回来，已经大包小包、给钱给物在孝敬父母了。个别长得漂亮，机灵的女孩儿已经帮着家里盖了大楼房了。

母亲眼红别人越来越好的日子，也气愤着自家这个女儿不仅不能帮着挣钱，还每个月到底要从家里花钱。文盲的她在期待女儿辍学这件事情上是非常急切的。

早在小学毕业，妈妈就说女孩能认识几个字就可以了。面对从小学几十块涨到初中要几百块的学费，妈妈是非常不愿意去支付这部分她省吃俭用才能省出来的钱。她希望巴娃能回来帮忙干农活，长两年出去打工，那带回来的就是纯纯的票子了。

可是，九年义务教育的声音缓缓地徐徐地还是传到了偏远的山村。妈妈不知听到谁说，九年义务教育不给孩子读完，是违法的，要罚款的。于是，在这种言论之下，巴娃走进了初中。虽然半道上，很多同龄女孩都因为读不进去回家了。可是，巴娃的“巴”

劲救了她，她看不见别人的退学，也看不见妈妈的眼红，更看不见父母在供自己上学这件事上的艰难，但她也不知道比吃、比穿，既然是上学，眼睛里就只有上学这件事。巴娃非常热爱学习，也非常认真。

妈妈的忍耐在初三这一年达到了顶峰。

每天回家，妈妈都会告知巴娃关于不上学的好处。小红穿得那么好看，小玉已经帮着家里盖大楼房了，小苹干得活计很漂亮得到所有人的表扬了……终于，巴娃的心里隐隐地埋进了一些叫苦涩的味道。她睁开了卑微的眼睛，小红有弟，小玉有哥，小苹也有哥，无论在家里做姐姐，还是做妹妹，只要有男孩，她们就必须用一些其他的理由离开学校，当妹妹的都尚且需要提前牺牲，何况她这个姐姐，哪里是不上学有那么多的好处，既是好处，怎么统一不留给家里儿子？！

当巴娃意识到这一点的时候，她就被痛苦彻底包裹了。看着平时认真听讲的巴娃空洞的眼神，毕业班的数学老师四火老师找到了巴娃。

因为名字里有一个“燚”

字，加上她的性格非常急躁，脾气火爆，大家都叫四火老师。四火老师虽然个子矮小，走起路来却步步带风，说起话来，响如破竹，非常有力量。