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第55章 小剑人ENFJ x 紫老头INTJ魔法学院的挑战中（第1页）

实验班的课程如期展开，小剑人enFJ和紫老头IntJ共同设计的教学模式让学生们既兴奋又好奇。教室布置得既温馨又有条理，墙上挂满了激励性的名言和逻辑公式。课堂的气氛既活跃又严谨，学生们热情地参与讨论，思考问题，课堂充满了生气。

小剑人enFJ负责激学生们的兴趣和热情。他经常通过讲述生动的故事和案例来引导学生们思考魔法的应用和意义：“想象一下，你们可以通过魔法改变世界，让人们的生活变得更美好。这不仅仅是技能的掌握，更是心灵的升华。”

学生们被他的热情感染，纷纷举手言，表达自己的想法和梦想。小剑人enFJ鼓励他们畅所欲言，创造出一个充满想象力的课堂氛围。

与此同时，紫老头IntJ则负责引导学生们进行严谨的逻辑思考和实际操作。他要求学生们按照严格的步骤进行魔法实验，并记录每一个细节：“魔法不仅需要激情，更需要科学的方法和严谨的态度。只有通过反复实践和总结，我们才能真正掌握魔法的本质。”

学生们在他的指导下，仔细地进行实验，记录数据，分析结果。虽然有时会感到困难和压力，但他们逐渐体会到科学和逻辑的重要性。

一天，小剑人enFJ和紫老头IntJ决定进行一次综合性的课堂活动，结合两种教学方式，让学生们在实际操作中体验魔法的魅力和挑战。

“今天，我们将进行一次团队合作的魔法实验。你们需要结合自我探索和逻辑思考，完成一项复杂的魔法任务。”

小剑人enFJ宣布。

学生们被分成几个小组，每组由不同性格和能力的学生组成。小剑人enFJ和紫老头IntJ分别指导每个小组，帮助他们制定计划，进行实验。

一个小组的任务是用魔法创造一个保护罩，抵御外界的攻击。小剑人enFJ鼓励学生们挥创意，想象出各种可能的攻击方式，并设计出应对方案。紫老头IntJ则指导他们进行实验，测试不同的魔法公式和材料的效果。

在实验过程中，学生们遇到了许多困难。有些材料不稳定，导致保护罩无法持续；有些魔法公式不准确，导致保护罩的强度不够。

“不要气馁，失败是成功的必经之路。继续尝试，你们一定能找到最好的解决方案。”

小剑人enFJ鼓励道。

“注意记录每一次实验结果数据，分析失败你为什么失败，然后再进行调整和改进。”

紫老头IntJ补充道。

学生们在两位教授的指导下，不断尝试，逐渐找到了问题的关键。他们总结经验，调整方案，最终成功地创造出了一个稳定而强大的保护罩。

“我们成功了！”

学生们欢呼雀跃，彼此击掌庆祝。

“这就是团队合作的力量。你们不仅学到了知识，还体验到了合作的乐趣。”