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第30章 儿子遇上名师（第3页）

儿子高兴得合不拢嘴，尔后又问：“哪题错了？”

严洛仪一歪脑袋地：“忘了我们之间定的规矩么？”

儿子一愣，很快又记起来地：“知道了，这是我的战场，自己把敌人找出来，再消灭它！”

严洛仪摆了个ok的手势。

史寥龙算是见识到了，这里面没有成的秘诀与高招，讲究的是循循善诱的方法，再结合数据比对让儿子看到自己的变化从成形成自我激励的意识。

史寥龙退回到客厅坐在沙上，他回想从儿子进入小学快三年多的时间里，在指导儿子的学习上他和麦莹莹都没有这样耐心地对待孩子。以前儿子就是典型的“作业困难户”

，一写作业就会推、拖、拉。他和麦莹莹的耐心被孩子的学习消磨殆尽。

他一味地烦。麦莹莹一味地吼。正所谓不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。

现在儿子得“名师”

指点，顿悟了！

想想这严洛仪，她以前应该是个教师吧？不对，不对，教师应该不会向她这样用手机大把地消费，但她的职业肯定和教育有关联，说不定是哪个教训机构的高管？

他本以为儿子完成作业纠错就会跑出来得瑟一番，但在沙上坐了半天也没见到动静，房间里安安静静的，莫不是儿子还没揪出错题？

他又蹑到房间门口，他看到儿子和严洛仪都在低头看着各自的书。儿子还小声地说这安徒生的脑洞比宇宙还大，原来以为安徒生只写过“卖火柴的小姑娘”

这一篇，想不到还写了这么多奇妙的故事。

严洛仪说想提高语文成绩，丰富的阅读结合自己的想象才是必胜的不二法门。

儿子点点头，说：“严阿姨，我是学生，我的任务就是学习，可你是大人了，你怎么也陪着我一起学习呢，你又不用参加考试？”

严洛仪笑道：“你现在学习是获取知识，我学习是为了恢复自己的记忆，看你的教材我受益良多，有时候甚至还能想起我以前做学生时碰到过的一些问题和事情。”

儿子说：“噢，我懂了，你小时候肯定是个学霸。”

严洛仪点头地：“嗯，我小时候应该是个非常厉害的学霸，我有这样的感觉，我们一起加油吧！”

看到房间里其乐融融的氛围，史寥龙真不敢相信这屋子里前一天是个“黄窝”

，现在成了“书香门第”

。

看来这里生的事和房子没多大的关系，而是房子里住的人。

为了不打扰学习中的两个人，他悄悄走出门外，轻轻扣上大门。