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初三填志愿，夏悠来找他，问他填六中还是a中，他说还没决定好，可能是六中吧。两座学校都是名牌高中，但是六中就在他们住址区的附近，只要两站路的距离，相比a中，他可能更倾向六中，因为他讨厌把时间浪费在公车上。

问她志愿，她说a中，原因他没问，猜想应该跟夏叔叔有关，因为a中离夏家要远些。

上交志愿卡，他在上面选了a中，夏悠过来看他志愿，有些失望地说：“你选的是a中啊，a中好是好，但是离家远，中午就必须要在食堂吃，但是听闻食堂饭菜味道并不好。”

他笑笑：“a中理科综合实力比六中强些，小悠如果你以后选择是文科，选择六中是不错的。”

夏悠摇头：“我不一定是学文的。”

“英语和语文是你的强科。”

“但是我想跟你在一起。”

他失笑，然后给她讲了整个下午的题目。夏悠学习是用功刻苦，尤其在数理化这块，但是天赋真的在一定程度上决定水平，平心而论，夏悠不适合学理，同样的题目，对于她，或许一点就好，但是跟夏悠讲，他就需要花更多的时间。

虽然他不想承认，但是在给夏悠讲题目的时候，他有不耐烦的情绪。相反，夏悠文科很强，校报常会登她写的诗歌，他之前有个同桌就非常喜欢夏悠，认为她写的文字跟她整个人一样灵动哀愁。

不过她，夏子薇，她每次诗歌欣赏的得分都很低，语文上，她学得最好就是议论文，有根有据，条理清晰。有一天，她做完一套模拟卷，边看夏悠登在校报上的文章，边悠悠叹气说：“严寒啊，你说夏悠这人，是不是少年不识愁滋味，为赋新词强说愁呢。”

虽然是在问他，但是她讲话的声音很轻，然后她像是突然反应过来，笑得跟朵花儿一样：“你就当我嫉妒吧，虽然我不想承认，夏悠确实挺有文采的，以后你们俩一文一理，很好很适合。”

她讲的话一向不怎么好听，尤其是这句，他想解释点什么，最后还是沉闷离去。

高中生活相比初中，改变并不是很大，只是校园里的荷尔蒙产量得到了很大的提高，“谈朋友”

这个词，在懂与不懂间，变得微妙起来。

因为夏叔叔的关系，他，夏悠和她还是同一个班，直到高二文理分班，夏悠去了文科。然后他跟她开始同桌，距离拉得很近，她趴在课桌午睡，他稍微扭头就可以看见她额头冒出的细微汗颜。

对于她，就像藏着的一份美好，他不想拿来与人分享，但是有些事情，不是因为不愿意或不想就不会发生，比如他常常可以在男生的聊天话题里听到她的名字，比如他不能让其他男生不去看她或者看见她就要转移视线。

但是不管如何，他有自信他在她心里是不一样，若有若无，他还能感觉到她对他的在乎，这种发现，让他欣喜若狂。

情敌的存在，通常会带来危机感，而他最强大的危机感，来源于他的后座。

“他很优秀，各方面。”

这是很多人对边疆的评价，而他也认同，作为同学，他很欣赏他，但是作为情敌，他需要防备他。