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第9章 建学校测试网络（第1页）

随着剩下的两座信号塔的建成，以及林江卫星授权信号，靠山村算是步入了信息时代。

为了方便大家的时间观念，林江决定采用卫星授时的二十四小时制。

林江先向村民们介绍了什么是24小时制，以及如何用数字来表示时间。

他告诉大家，一天被分为24个小时，每个小时用一个数字表示，从0到23。0点是一天的开始，23点是一天的结束。

然后，他拿出一个钟表，指着上面的数字，逐步解释每个数字所代表的时间。他告诉村民们，时针指向的数字是小时数，分针指向的数字是分钟数。

为了帮助村民们更好地理解，林江还举了一些例子：

“当时针指向12，分针指向0的时候，就是0点，也就是一天的开始。当时针指向6，分针指向30的时候，就是6点半。”

经过林江的耐心解释和示范，村民们逐渐掌握了24小时制的时间表示方法。

同时，林江还在村子里设立了几个时间告示牌，上面标注着当前的时刻，以便村民们随时查看。

他们开始能够用钟表来读取时间，并对这种新的时间表示方式感到新奇和有趣。

接下来，林江开始介绍月份和日期的概念。

“我们现在使用的历法是以一个月30天为基础的。”

他拿着一块木板，上面画着一个简单的日历。

“一个月被分为30天，每天用一个数字表示。1号是一个月的开始，30号是一个月的结束。”

林江指着日历上的数字，向村民们解释每个数字所代表的日子。

为了帮助村民们更好地理解，他还举例说明：

“比如今天是15号，那么明天就是16号，后天就是17号。”

村民们认真聆听着林江的讲解，眼中闪烁着好奇的光芒。

林江接着说道：“我会制作一些日历，发给大家，这样你们就可以清楚地知道每一天是几号了。”

村民们纷纷点头，表示对这个新的时间系统充满期待。

林江相信，通过引入这套时间体系，村民们的生活将变得更加规律有序。

短短两个星期，随着时间观念的普及，村民们的生活确实变得规律了，再也不用担心因为天气而造成的时间误判，他们开始按照时间表安排工作和休息，效率有着明显的提高。

很快，平整场地的工程进度达到了百分之九十，风力发电机也远远的矗立在山头了。

林江在这段时间也发现了一些问题，人们普遍的文化水平几乎无限接近于文盲，特别是一些小孩，重活也干不了，一天天无所事事。

忽的又想到自家小灵儿，聪明乖巧，还会自已学习，林江又露出了老父亲的微笑。

“不行，得弄个学校，把这群小崽子送进去！”

思考良久，林江决定先建造一个学校，让这些小孩学点知识。

林江和林建辉商议后决定，在村子中央选了一块较大的空地，作为学校的校址。林江做事向来雷厉风行，他立刻着手安排相关事宜。

首先，他根据实际需求设计了教室和操场的布局。

“教室要宽敞明亮，能够容纳足够多的学生，前期的话两个大教室就差不多了。”

“操场要足够大，让孩子们有足够的空间进行体育活动...“