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第19章 女孩口中的红房子（第2页）

那剧本名字又为什么叫《在育林幼儿园做志愿者的一天》？

如果今天真的离不开幼儿园，过了今晚，可就不是一天了啊。

还没等他想明白，金老师就组织着他们四十名同学进入了幼儿园。

门卫大爷将黑色铁门关掉的时候，出年久失修的声响，让陈献忍不住回头望了望。

之后，金老师就给大家分配了工作。

四十名同学五人一组，被分为八组，编号1—5组。

陈献被分在了3组，负责帮助幼儿园小（2）班的小孩子辅导学习。

同组的人有李磊、6可可、衡佳一，还有一个叫张安然的男孩。

小班、中班、大班分别在第一、第二、第三个楼层。

小（2）班一共十名同学，他们来的时间正赶上绘画课，一名女老师穿着职业装，正在声情并茂地教小孩子们画画。

每个小孩子都在六岁左右，五人就开始陪伴孩子们画画。

陈献和李磊都是扮演者，此时两人知道，他们最需要的是搜索更多的信息。

陈献很“热情”

地徘徊在十个小朋友旁边，看着他们用肉乎乎的小手抓着蜡笔画画。

老师教他们画的是房子。

“大哥哥，我已经画了一个房子，你可以帮我画另一个房子吗？”

一个扎双马尾啾啾的小女孩抬起大大的黑眼睛看着陈献，说话声很慢很慢。

“当然可以。”

他拿起黄色的蜡笔，却被小女孩拉住了。

“不要用这个颜色，”

她递给他一支红蜡笔，“用这个。”

陈献自然地接过，在上面画了一个方状的房子。

之后，小女孩把那支红蜡笔抢了回来，重重地将两个房子都涂成了厚厚的红色，一点白纸露出的地方都没有。

陈献感觉不太寻常：“小朋友，你为什么要把两个房子都涂成红色呀？”

小女孩没有理她，一直涂，一直涂。

不知过了多久，就当他以为小女孩不会理她的时候，她终于缓慢地抬起眼睛，面无表情地说：“因为我看到了。”

陈献连忙追问：“看到什么？”

“我看到，房子，是红色的。”

红色的？

房子是红色的？

这是否意味着……会死很多人？

小女孩没有多少沟通欲望，但他并不打算放弃。

怎么才能让小女孩说出更多呢？

陈献神秘兮兮地对小女孩说：“其实——我也看到了红色的房子。”

小女孩手中的红蜡笔明显一顿，眼睛终于从画纸上移到陈献脸上。