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第60章（第2页）
“测试的同时也在削弱虚幻与现实的边界，让人以为伪人真的入侵到现实世界。”
“‘他们’指代剑侠及其组织，任珊珊似乎确切地认为agape有解决伪人测试的办法，但不愿意救她。”
李颖挑了挑眉:“目前无法确定剑侠狂徒都属于agape组织。”
“只是我的猜测。”
陈影笙回答，“王悦、李老师和沈教授呢”
三个小时过去，专案组把能查的都查了，李颖弯腰拿过鼠标，帮陈影笙打开另一个文档。
王悦早在一个月前回家养病了，她半夜从宿舍上铺滚落到地上，摔断了小腿。
父母把她接回燕曲市养病，同时想说服她复读再考一次，家里对她离家这么远上学很不满意。
警方联系到她时，她好像刚和父母吵完架，被问到刘天怡、赵婉婷和赵建宇后，她表示初中时和前两位只是普通同学关系。
至于赵建宇，王悦根本不知道他是谁。
问到大学里她和刘天怡的关系，她说她其实讨厌刘天怡，在校园里看见会打个招呼，但绝对不会主动找刘天怡玩。
因为王悦高三时排在年级前十，本来有希望考上诞江大学，高考失利后只能上诞江师范大学，被刘天怡在背后嘲笑很久。
李老师那边是学校带人去查的，那天去储藏室拿钥匙的根本不是他本人。
当天中午他儿子在幼儿园发起高烧，他立刻请假带孩子看病了。
校门口有他开车离校的监控，医院有他儿子看病的记录，这件事做不了假。
至于沈教授，调查结果显示根本没这个人。
把她的脸放进全国联网的人脸识别系统中比对，也没找到对应的人，只找到了几位长相相似的女性。
其中最像的一位是刘天怡初中英语老师，技术组找来刘天怡初高中毕业合照，发现沈教授的长相是她两位英语老师的结合体。
换句话说，沈教授只是刘天怡潜意识中一位扮演教师角色，把伪人概念灌输给她的长者。
人的潜意识中，“师长”
类角色很常见。
他们拥有超乎常人的智慧或洞察力，可以为意识的主人提供必要的指引和启示，帮助他们理解梦境或潜意识世界中的谜题。
刘天怡的意识中，伪人是必定存在的。
她让沈教授扮演权威角色，反复告诉自己伪人是真实的。
陈影笙很好奇:“万花筒的原理是什么”
李颖摇头:“发明它的教授也无法完全解释，万花筒的原理至今是个谜。教授说有些方面涉及心理学和哲学，甚至能反证集体意识海的存在。”
“比如怪谈中的人物会脱离受害者的记忆行动，就是集体意识海的作用，真实人物的思想被从意识海里抓取，模拟他们在不同行为下的判断。”
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