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第32章 现实的冷水（第2页）

“学校推荐你去市里，你就给我学了这些东西回来？！”

老校长愤然起身，抬手指着江斌低吼：“待会儿来我办公室，会议结束！”

那天，江斌的一腔热血，被现实浇了个透心凉。他想不明白，自己明明那么为学生着想，最后怎么就惹得同僚们勃然大怒？！

他几乎是在麻木的状态下，走出了会议室；又迷迷糊糊，走进了校长室。

他以为校长会对自己破口大骂，可当进门时，对方竟然早已经泡好了茶。

“唉，坐吧。”

老校长叹了口气，将茶水推到江斌面前，才继续说：“现在知道，改革有多难了吧？我们需要一腔热血，更需要深谋远虑，更要方方面面都顾及到。改革的阻力，远比你想象的要大！”

“校长，只要增加课时，我的方法不就可以实行了吗？”

江斌苦苦询问道。

老校长不紧不慢地捏着茶杯问：“你的大学同学，在市里的工资是多少？”

江斌不假思索：“月工资虽然不到2ooo，但有住房、用餐补贴，还有其它福利加起来，都快奔3ooo了。”

老校长一笑：“你的工资呢？”

“75o.”

说完，江斌又忙解释，“我不在乎工资多少！”

“可有人在乎！大多数人在乎！拿多少钱，干多少工作，这话放在教学领域很难听，但这就是现实！”

老校长过于激动，以至于茶水都洒在了桌上。“增加教学工作量，是要拿出相应补贴的。江斌，不是每一个人，都有高尚的道德情操。”

上午，办公楼的会议室里，各年级学科带头人悉数到齐。如此大场面，作为本次会议的主讲人，江斌甚至有些激动，手都止不住地颤。

这是他推广自己的教育理念，最佳的机会！为此，他做了十足的调研和准备，他更坚信会有大批老师支持他，因为他的这个方法，真的可以提高学生成绩。

待校领导简短的开场后，江斌就被请上了台。他先找人帮忙，把他从市里带回的一大包资料分下去，并静待众人翻阅后，才开始正式汇报。

“在市里的这几天，我除了参加培训外，还连续拜访了不少大学同学、学长。他们很多都是名校教师，大家手里的这些学习资料，就是他们极力推荐的。”

老校长翻阅着手里的资料，不得不说，江斌确实用心了，这些辅助资料编的特别好。不光紧扣课纲知识点，而且由易到难，由简入繁。学生们真要循序渐进，把这种套题吃透，将来大多数人面对中考，并非没有一搏之力。

基于这一点，他更加欣赏江斌这个爱徒了。从事教育这么多年，他怎么就没有想到，去整合效仿名校的学习资源呢？这就是新生一代的思维啊，老一代的人，或许真要退居幕后了。

可当老校长看到资料背后，那49元的定价时，心脏骤然紧缩，几乎不自觉地捏了把汗。一本数学资料就要49元，那要各科配齐，都比学杂费还要昂贵了。采购资料的钱，他又要到哪里弄？

不当家不知柴米贵，何况这些学习资料，并非教育部门统一规定采购的。没有资金支持，钱就要从学生手里出；几十元也就罢了，可动辄几百元的资料费用，那些学生家长们，定以为学校是在乱收费。他不仅背不起这个骂名，这项采购方案也很难实行下去。

于是不等老校长开口，吴学海就先起身，打断了江斌的慷慨陈词。

“江老师，你的想法是好的，可你有没有想过，这么贵的资料，咱们学校拿什么来采购？你让学生家长，拿高出学杂费的标准，来采购辅助资料，他们愿意吗？”

“我考虑过这个问题，不需要大批量采购，咱们可以将资料印刷，这样成本就降下来了。”

江斌底气十足地说。

吴学海当场就笑了：“那不叫印刷，而叫盗版。真因为版权问题，人家出版社告了咱学校，这个责任谁来承担？你还是太年轻，考虑问题太浅，不要总一厢情愿。”

仅吴学海这一句话，当场就把江斌给怼懵了！这时他才明白老校长的话，“教育是存在局限性的。”

市里的孩子，谁会为了一册资料而计较？他们仅在课外特长班里投入的费用，又何止成百上千？但这一册资料，放在农村乡下，就成了大问题。

“那就抄到黑板上，让学生做。”

江斌捏着拳，心有不甘地反驳。

“什么时间抄？占用课堂时间，去抄辅导题？那教学进度要不要往前推？基础知识要不要往下讲？多数学生并不聪明，有时我两节课都跟他们讲不明白。如果你连基础时间都占用，那落后的，就更落后了！江老师，你不是一直倡导，教学要一视同仁吗？”