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第30章（第2页）

他让林娜帮忙探过主任的口风，主任的意思是，对他这段时间的表现还是认可的，明年的名额会优先考虑他。

“咱们得向前看，我很快要毕业了，找工作是第一件大事。”

赵洋给周小谜分析，“只有我工作定了，咱们才有心思结婚，也有物质保障。”

“嗯。”

周小谜应声。她觉得赵洋成熟了很多，在为他们的将来考虑。

她又问：“你爸妈呢？也支持你留在这个单位吗？”

“我实习本来就是我爸托人找的。”

赵洋说。谈及父母，他也想起一些悬而未决的问题。

他们家似乎有意在避开谈论周小谜的话题。赵建安只含糊其辞道，孩子喜欢就先谈着，未来还长呢，年轻人的想法经常变。

赵洋能做的，便是拼命向父母证明：他有能力做好工作，更有资格，选择自己的家庭。

“小谜，一起为我们的未来努力，好吗？”

“好。”

邮箱弹出提示，收到来自zhouxiaomi的新邮件。

程希尧点开，还是熟悉的开头：“尊敬的程教授，您好！”

周小谜把关于“职业伴娘”

的报告发给了他，还煞有其事地起了个论文标题——《从“职业伴娘”

的出现浅议婚礼观念的转变——以b市某“职业伴娘”

团队为例》。

程希尧正坐在高铁商务座车厢里，出差。他有个学术会议，需去g省做报告。在能选择的交通方式中，程希尧更倾向于高铁，自由度高，也舒适一些。早年留学期间，动辄超过10小时的航班，给他留下了不浅的阴影。

他重新拿出已经关机的笔电，下载周小谜的小论文，看了起来。

看得出来是模仿了期刊论文的格式。正文部分，从伴娘的起源开始写，再到职业伴娘出现的背景、原因，通过访谈和观察资料，分析这一职业出现的必然性，她们在婚礼中承担的职责……

文笔虽稚嫩，但体现着一股认真劲儿。

程希尧想，对于认真的孩子，还是要鼓励为主。他在文档中做批注，言语细致了很多，希望小朋友能看明白修改的方向。

在回复的邮件发送之前，他又添加了一句：你做得很好！欢迎继续沟通、交流。

这样直白的夸奖，是苏晴看了要流泪的程度。程老师平时对学生的夸奖都是淡淡的，喜怒不形于色，在汇报中，能得到导师的点头，就算是莫大的肯定了。

周小谜想不到那么快就能收到回复，离发信不到一个小时。

而且，程教授说她“做得很好”

。

嘿嘿。周小谜同学在图书馆，捧着脸傻傻地笑。能得到程教授的肯定，是不是也说明，自己在做学术这条路上，可能有一丢丢天赋呀？

周小谜同学的野心迅速膨胀，找到程希尧的微信，发送：