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第20章（第2页）

“怎么，你是想要再听王老师的课？”

何美觉得安琦多问的那一句有些奇怪，如同安琦对何美知之甚深一样，何美也很了解安琦，她很少关心学习之外的事情，听自己说八卦，却基本上不会再把八卦转述出去，从何美这边儿算，安琦就是一个很贴心的倾听者了。

最好的是因为这个倾听者没有比自己更好的朋友了，所以她们的关系很铁。

“不，不想听，我对这个本来也没兴趣，我看你也没什么天分，那长短不一的胖胳膊，算了吧，咱们还是老老实实学国画吧，到时候挥毫泼墨，看起来也特别写意漂亮。”

安琦很懂得怎样引起何美的兴趣，直接说了国画学好之后的美感，果然，何美一听就对国画更上心了。

糊弄走何美的注意力，主要是因为安琦还是觉得那个王老师有些危险，哪怕她们第二次相见，李雅安排的那次试听课那一天，安琦的幸运值并没有变成“4”

，但谨慎一些好。

根据安琦自己分析的幸运值数字，是在凌晨刷新的，之后全天就维持一个数字不变，可这并不意味着全天的每一个时段都会是这个数字，以零食中奖这个事件为例，此前此后，都没有类似的幸运了。

也就是说，一个数字能够对应的就是一件事。

捡钱，零食中奖，火灾，小车祸，落水，高空坠物……每一次事件之中的人物，除了必然会有安琦在，其他的配角都是不同的，还有可能没有配角，而幸运值“4”

这个数字，遇见王老师那天是第一次出现，如同火灾那天第一次出现“5”

一样，都是不同的。

那么，如果其他数字对应的都是某一个具体的事件，是否只有数字“4”

是针对人物的呢？

可如果这样算的话，除了那天的第一次见面，后面的第二次见面，第三次见面的时候，安琦的幸运值并不是“4”

，这是因为只有初次会预警，还是说初次的距离太近了，对方当时有触碰自己的肩膀，这种距离是否也意味着一种危险？

不能近距离接触的人？

安琦心中有了推测，却又觉得这种推测很没道理，因为王老师虽然不太爱说话，但听何美转述的李雅的看法，还是个好老师，学识方面是很受敬重的，作为老师，他的画作也是会对外展示的，方便大家更直观地看到不好形容的才华。

安琦和何美去看过，那是一幅人物画，夜色朦胧之中，穿着纱裙的少女仿佛是浮在水面上的人鱼，遥望星空，留给观众一个美得梦幻的侧颜，不知道模特是谁，但看起来真美。

美到让何美都心动，想着自己要不要也去做个免费模特，方便让老师们给自己画这样一幅人物画。