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现在,段黛在英国做着什么呢……
段黛坐在台阶上,听着几个小孩一边玩着一种要?在地上跳来跳去的游戏一边唱着童谣。段黛凝神听着,终于在听到?后半段时找到?了她想要?的东西。
童谣里有一小段歌词,和《经录》里的一首民谣有些?相似。其他的部分歌词不同,或许是因为时代变化而做出的改变。
小孩反复唱了好几遍童谣,段黛也把他们唱的版本?记录到?了手机里。
按理说?现在应该上前和孩子们搭话?,问他们童谣的来源了。但段黛并?不觉得从孩子嘴里能打听到?太多有用的东西。
她直起身来,看向一旁的农户人家。
孩子们的童谣其实也是大人们教的。比起问心智还在成长的孩子,倒不如找成年人问话?。
“来吃饼干——”
一个农妇推开了门,对着外?面喊了一嗓子。蹦跳的孩子们立刻冲了过去,一窝蜂的涌入门内。
段黛拍掉了屁股上粘着的杂草,跟在孩子们的后面,慢悠悠地向着农妇的房子那里走去。
农妇看到?段黛时有些?诧异。因为她戴着帽子,所以农妇并?没?有注意到?她的东方面孔,只当是什么流浪汉:“你需要?一些?吃的吗?”
段黛放下帽子,对她微微一笑:“我想打听一些?事情。”
农妇半信半疑地和段黛交流了一会儿,倒是也解答一些?简单的问题。但段黛想了解的童谣是否有其他版本?这个问题比较麻烦,农妇并?不想多浪费时间,便?推说?不清楚。
段黛却是眼?睛一亮。
她一定清楚,不然就应该说?没?有,而不是这样含糊的说?法。
并?且从她的反应来看,应当是这个问题的答案比较复杂,而她懒得费时间,所以才会敷衍她。
段黛看了一眼?屋子里的孩子们。那一群孩子当然不会全?都是农妇家里的,只有其中一个是,其余的都是那个孩子的朋友而已。
她突然开口道:“我可以看你家孩子写作业。”
这句话?没?头没?脑的,农妇先是愣了一下,随后有些?匪夷所思:“你可以看多大的?”
“小学,初中,高中,都可以。科目的话?,我还挺擅长数学的。”
农妇忽然想到?自己之前刷短视频看到?的,中国人好像算数非常厉害。那个技术非常神秘,却不知道为什么没?有推广至全?国。
片刻后她点了点头:“好。”
一直到?他们计划返程的时候,段黛才背着书包回?到?了车边。文森特?和温蒂的头发都已经被?雨水浸湿了,他们在一起收拾画具。段黛放下书包上前帮忙。她画纸上已经有完成度不错的画作了,但因为被?雨水打湿了,所以色彩一圈一圈的荡漾开来,像是水的波纹。
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