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第6章（第2页）

是他瞎编的，只解释说：“老师，您的好意我心领了。只是我觉得学校肯定还有比我更需要补助金的同学——您是知道的，我会画画，一幅画我可以卖两三百呢！而且我还有许多其他的生存手段，我可以不用补助金的——还是把这些留给更需要的人吧！”

“容爽，你这个情况我们学校还有谁比你更困难的？”

……

老王说的是个理……但是，可不可以考虑一下当事人的颜面？

赵容爽第一次被人当面揭穿贫穷的事实——其实我也知道我穷啊！我也想要补助金啊！但是……我搞不到证明呜呜……

赵容爽捂着刺痛的胸口，还强颜欢笑着说：“老师，无功不受禄，如果我平白无故得到一笔钱财，于心难安！说不定学习还会受到影响！”

老王您这么关心我，我真的谢谢了……

赵容爽都这么说了，老王不是个强人所难的人，甚至为自己有这么一个“身残志坚”

的学生深受感动。

“行吧！你不要就不要吧——”

就在赵容爽以为自己可以安然离去之时，老王脸色突然一变，哪里还有刚刚悲天悯人般的神情？如果眼神可以化形，那老王的眼里应该飞出一把把锋利的刀片了。

“最近有老师跟我反应你上课总是睡觉啊！这是怎么回事？”

变脸要不要变得这么快啊？不被刀片刮死也要被吓死啊！

不过好在赵容爽从前没少应付过这样的突发事件，只见他沉了沉嗓子，说：“啊，老师，其实事情是这样的，我真的很抱歉，我昨天晚上写作业写得太晚了……白天没撑住……”

这时，他必要用他委屈的小眼神，抱有万分歉疚地注视着老王。

就是瞧着老王心疼他呗！欺负老王看不得他这委屈的小眼神！

自习那几天别人不知道，到正式上了几天课，赵容爽上课喜欢打瞌睡这件事就是众所周知的。如果有人问他为什么，他一般有两种回答。以上就是针对老师的第一种回答。

如果那人是同学，他却要摆出一副无所谓的态度，说：“唉——没办法，上课无聊，只好睡觉打发打发时间。”

说完这话，他必定还要打个哈欠——这哈欠可没别的意思，纯

粹是他皮痒欠揍的。

如果有人要因此说他两面三刀，那实在是不合理的。因为他有他自己的一套说法——

子曰：因材施教。

容爽曰：因人作答，如是矣！

但自从周泽文问过他这个问题，赵容爽又有了第三种回答。