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第四十记 校内小课（第2页）

当时他们在一旁叽里呱啦，我什么都听不懂，那种感觉有点。。。。。一言难尽，哎，我什么时候才能到这种程度呢，哎，感觉遥遥无期，一种对未知的迷茫吧

然后老师在教他的过程中还拿一个谱子给我，让我先认，等一下唱给他听，我当时都傻眼了，我什么都不知道啊，五线谱我也不会认，唱。。唱什么呀？就很懵逼

。然后等那个同学走了之后【当时人比较多，小课还是二对一】就只剩下我和她在一个琴房里

他让我唱，但我不会唱，唧唧嗯嗯的，然后他又教我认，然后又介绍了一下钢琴的音和坐姿手型之类的，然后就让我弹，但是我当时真的什么都不知道哇，节奏音手型，什么都不行

虽然他有一直在讲，但是我一时半会儿真的接受不了啊，但是他觉得很简单的东西嘛，然后他又讲了这么多遍，总该知道了吧，但是对于当时的我来说真的很难接受。

然后她就开始不耐烦了，就语气逐渐暴躁，然后表情逐渐狰狞，坐在我旁边拿着铅一直在敲敲敲，我当时还是比较委屈又害怕的。

不过他暴躁了一会之后又恢复了温柔的一面，又开始好好的讲话，然后安慰你，但是这样更吓人好嘛【手动笑哭】

之后又讲了一些东西，布置了一些作业，就放我走了，当时感觉重生了一样。

高一下学期的钢琴课都是她，然后除了那个童子功，基本上手都很怕他，每一次要上钢琴课，简直就是噩梦

从教室走到钢琴室的那段路简直就跟赴si的感觉一样

再见了，美丽的人间，再见了，各位朋友们，再见了，这美丽的世界，再见，再见！

然后他身上还有独特的一股香味，不知道是香水还是沐浴露还是洗衣液，然后每次闻到那一股味道就很怕，都给整成条件反射了都

然后每次上课手都是抖的，很害怕紧张嘛，那间琴房就跟个小黑屋一样，然后他就坐在你旁边看着，一开始我以为只是我手抖，直到有几次我去上课，但是前面一个男生还没上完，我就在旁边看，结果现他的手也是抖着不停的，真的和得了帕金森一样

然后在钢琴老师还问他抖什么，你紧张了吗

hat！这还用问，你还有好意思问！你不知道吗！后面跟其他同学交流之后才现每个人手都会抖，每个人的感觉都大同小异，当时讲起来特别有共鸣感，和遇到了亲姐妹一样。hhhh

但是当时内心还很脆弱，基本上我就不想碰到她，碰到我也挺崩溃的，如果课上被骂了的话。内心就会很。。。。会自闭吧，基本上上完课的第二，我就开始担心下个星期的课了，在sia

g倒计时的感觉。

然后如果没有被骂的话就会很开心，然后第二接着倒计时，那段时间有点焦虑害怕，这也不是我才有的，基本上那些同学都会有，因为她真的太凶了。

但其实也可以理解，我想想要是换成我的话，我觉得我也控制不了那么好的脾气

不过等到高二的时候，他就被派去支教了，暑假的时候我们就有一点消息，但是我觉得不可能也没敢信，怕到时候不是就会失望，然后等到开学的时候确认了那时候很多人都很开心。

感觉终于不用受到sia

g威胁了，但其实后面也没有特别好，后面叫我们钢琴的就是前面说的音乐科组组长，那个老头

虽然他不会骂人，但我说了他身上有股威严感，然后他就跟班主任一样的存在，是全面管我们的，所以我们每次上他的钢琴课也会挺紧张的。

但是也只是准备上课前会很紧张，上课的过程中并没有太紧张，因为过程中都会慢慢的被消化了，然后他讲的也很细很好。

但是下节课上课之前还是会很紧张。

总体来说，在学校钢琴课就差不多是这样，在紧张中度过

声乐课有两个老师，都是很厉害的，声乐课其实没有什么好讲的，都是上课的内容，赞水校上的声乐课主要就是要我们把声音甩出去练共鸣和气息咬字之类的，都是基本的

没有什么特别的感觉，一节课先开声，然后过曲子，然后布置作业。一节课下来听的最多的就是“把嘴长大！”