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第40章（第1页）

周而复始，所以高平身边没什么朋友。

而向前不一样，向前的处事方式是，这个世界上没有好人也没有坏人，在利益面前，好人会变成坏人，坏人也会变成好人。

所以，关键是让所有人能为自己所用，而非去鉴定他们的人品，鞭挞他们的人性。

斗米恩升米仇。

向前不希望高平把别人的胃口先喂大了，最后倒霉的还是自己和孩子。

她真不是舍不得那盒子小青柑，就算是整罐子送给李书，也不是不可以。

可应该送对时候。

比如一个学期结束，如果李书确实将孩子照顾得很好，那确实应该感谢人家。

向前会在年前把茶叶送给她，并且告诉她这盒茶叶的价值，李书回家过年，也有值钱的货孝敬父母或是招待客人。

大家皆大欢喜，不比这样不明不白地就把好东西乱造了强吧？

付出不能盲目，送礼、给好处也要根据情势裁定。

但高平想不了这么深，他躺在床上赌气，觉得向前这个管家精，太小气，连一盒子茶叶都要斤斤计较。

“对了，今天妈和宝宝们怎么睡这么早？”

过了一会儿，还是向前主动和高平说话道。

“睡得早不是挺好？可能是李书白天陪他们玩捉迷藏，小孩子太累了，所以沾枕头就着了。”

高平转过身回答。

“捉迷藏？！”

向前刚刚平复下来的神经，又喷薄涌动，即将炸裂开来。

“你让一个协和的硕士来陪孩子捉迷藏？杀鸡用牛刀吗？还是你们家打蚊子都是用炮轰的？”

“捉个迷藏又怎么不好了？”

高平也不服气地翻身坐了起来，气哼哼地盯着向前！

他刚才见向前主动搭话，都想原谅她了，此时面对她剑拔弩张的质问，闷气又积聚起来。

“李书是医学硕士，英语好，数学好。”

向前耐心解释，“我们花钱请人家来教孩子，就要将利益最大化。你可以让李书带他们听听英语听力，做做逻辑思维的题目，学学拼音。再不济，把‘幼小衔接’那套题给做了嘛。”

高平道：“左左右右还小，学那么多哪儿记得。这么大的孩子，不就该多玩玩嘛。你要想让他们学这些，直接送外头的辅导班多方便。”

向前被他堵得无言辩驳，内心的os却是：送辅导班，你以为老娘不想吗？！要不是你妈出了小区连东南西北都不认识，你成天就知道憋论文，孩子没人接送，不然早就钢琴、英语、击剑、轮滑、乐高、跆拳道、跳舞通通都给安排上了！

教育观相悖，也一直是横亘在向前和高平夫妻之间的一道隐形矛盾。

这组矛盾只能缓解，却无法根治，虎妈和猫爸谁也说服不了谁。

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22这个实验，仿佛不是要测量保温杯是否“真芯”