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第32章（第2页）

斜右侧传来敲门的声响，路梨矜的第一反应是跳下去，跟楚淮晏拉开距离，她只完成了第一个步骤，因为被牵住了。

拉手跟牵手是两个全然不同的概念。

念小学时候出去春游或者看电影，老师总会说两两节对的拉手防止走散，拉手是同伴间的举动，手掌对手掌，也许能因为天气炎热而渗出汗水，却不带任何情绪和私心。

牵手则不同，是几根手指试探性的拽过来，得到回应后变为十指紧扣，虚空中轻晃，带起心湖里万丈波澜。

楚淮晏的手很漂亮，骨节匀称分明，手掌宽大、手指修长，浮现着不算突兀的青蓝筋。络。

他并没有多用力，但足够留住路梨矜。

“我可以进来吗？”

稚嫩的童声响起，在自己家都要敲门，家教优越可见一斑。

楚淮晏忽略路梨矜哀求眼神，朗声答，“进。”

穿公主裙的小女孩出现在门口，手里捧着果盘，眨巴着大眼睛看向楚淮晏和路梨矜，“舅舅跟老师认识呀？”

“……”

路梨矜哽住，迅速松开楚淮晏的手，“不认识。”

楚淮晏意味深长地哼笑了下，顺着她的话茬往下，“刚认识。”

小女孩看不懂成年人间的弯弯绕绕，没有深究，朝他们走来，解释道，“这是阿姨给老师准备的果盘，我想了，想逃课是我不对。”

花了半个钟头，吃了巧克力布朗尼，反思了自己的行径，前来道歉。

路梨矜理应夸赞她，却实在不知从何切入。

“所以呢？”

楚淮晏接过果盘，低头问曲苓茏。

曲苓茏摸左边的马尾，软乎乎地讲，“要不我们还是开始上课吧，我可以把旷得时间补回来。”

“好。”

路梨矜忙点头答，紧接着自我介绍道，“我叫路梨矜，是帮刘老师代课的，她应该跟你讲过了。”

“嗯嗯。”

曲苓茏应声，也跟着报了自己的名字，“曲苓茏，苓茏的苓，苓茏的茏。”

怎么讲呢，相当有个性的介绍，说了跟没说一样。

楚淮晏看出她的迟疑，又拉过手，在掌心写了起来。

薄茧划蹭着幼。嫩的掌心，带起阵阵酥。痒，路梨矜反复定神，顺着一笔一画在心里构建，终于明白了两个字的写法。

“苓茏，茂盛的意思。”

楚淮晏淡淡讲，“好了，你们上课吧。”

他把果盘随意放到钢琴盖上，转身离开，路梨矜的视线追随着他的背影，蓦地想叫住他，最终还是忍住了。

叫住了又如何，难道叙旧吗？

路梨矜迅速地整理好心情，莞尔看向曲苓茏，“那我们开始上课，上次刘老师教你了《智取威虎山》的节选，我们先来复习一下……”

这个唱段对于才学戏大半年的孩子来说，有难度，但师姐跟路梨矜沟通的是，曲苓茏的太外公很喜欢这出戏，小孩子是自己想学，用来给她太外公贺寿。