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吾观后世史家,姿态严谨,求真务实,实乃史家之幸。
然则,历史真相,岂能轻易见得?需有坚韧不拔之志,皓首穷经之心,方可从重重迷雾中拨云见日。
史家所记,往往或有所遗漏,或有所偏颇,然后世史家能以此为基,不断修正完善,可谓究天人之际,穷古今之变,其行壮哉!
吾也尽心修书,查缺补漏,好让后世史家少走弯路。”
言罢,司马迁又是低头伏案修书,审视的愈加仔细,深怕有一个字的歧义就会让后世人理解错误。
……
春秋
周游列国途中
坐在车后的孔子仰头,看着天幕不禁愣神,喃喃自语道:“中学,高中,大学,高等院校,还有之前出现过的高校。
这这这!
后世人竟然如此多种类的学校?这高校应该便是高等院校的简称,而中学,高中,大学则是从低到高的学校,学习的道理愈加高深?
可若是如此,怎么可能起步就是中学?除非还有一个小学或初学?
是了,小儿所学,即为小学,初入之学,则为初学。
唉,后辈真是幸福啊,小儿即可读书,不论男女贵贱,还可升学。若我周朝有此学制,何至于礼崩乐坏!”
颜回眼中也闪着渴望的光芒,拱手道:“夫子,可这就是我们为之努力的目标,不是吗?
现在没有,未来未必没有,到时候我们便可将夫子之道传遍诸国,复归周礼!”
孔子也不禁幻想那样的场面,抚须笑到:“大善!”
……
大明
南京
刚准备好好收拾蓝玉一番的朱元璋看着天幕一阵愕然,他出身贫寒,因此知道教育的重要性,统一天下后也是极力推广国子监、府学、州学、县学各级官学,同时鼓励私人办学,以填补官学空白。
可是天幕所说的这套初中,高中大学体系完全与他的官学体系不同,若能借鉴一二,或许能为大明培养更多的人才,让大明江山稳固。
但这天幕也没说明白这套体系到底如何运转,只是提个名字,让朱元璋心急如焚。
“罢了,也许天幕后面会讲到的。”
……
北宋
东京
刚刚热血澎湃,准备大干一场的赵匡胤仿佛整个人在大冬天被泡在冷水中——凉透了。
他看到了什么?
南宋!
这什么意思但凡是个傻子都明白,汉朝分西汉东汉,晋朝分西晋东晋,魏晋之后也分南北朝。
如此推算,这南宋毫无疑问就是大宋重建后的称呼,而有南必有北,南宋的反面,毫无疑问就是北宋!
也就是说,后世子孙亡国了?学那窝囊晋朝一般南渡到南方偏安一隅?成了割据政权?
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