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第89章（第2页）

他记性很好，按照梁啸川提问的顺序，点头，点头，摇头。

梁啸川：“……”

自己刚都问什么来着？

月栖意拽拽梁啸川袖口，做了个写字的动作。

梁啸川便将他放下来，给他拿出便利贴本和胡萝卜笔。

月栖意口不能言是心理问题，他不仅不想声，也抗拒张口。

梁啸川至今只以为他生来便不能说话，为此特地去学手语。

然后现月栖意根本看不懂他在比划什么。

但总有无法用点头摇头或者手势表达的意思，月栖意便写下来。

然后现，梁啸川不识字。

幼儿园会教，然而梁啸川晕字，亲身证实男人无才便是德，正如他爹，也是大几岁才摆脱文盲状态。

但梁啸川不会错过与月栖意交流的渠道，他立刻便学。

在幼儿园之外他要跟月栖意一起，那他便在幼儿园内从拼音开始学。

如此性情大变太过反常，老师都怀疑他被人夺了舍。

但天道酬勤，至少在这一个月内他把常用字学得差不多了。

月栖意写字一笔一划，虽说笔触明显稚气，但十分漂亮，就像小猫本猫一样。

“小瞿老师说明天去参观你们学校。”

梁啸川慢慢读完，一怔，而后笑道：“这么好。”

他蓦地想起一事，询问道：“今天我们学校操场上又是练舞龙、又是练花式跳绳的，不会是为了迎接你们吧？”

月栖意摇摇头，他也不晓得。

梁啸川思索片刻，重新把他抱起来，问道：“今天交朋友没有？”

月栖意点头，梁啸川并不意外，继续问道：“男的女的？男的就一根手指，女的就两根手指。”

月栖意把双手都张开，十指对着他，像要投降。

——都有，而且很多。

梁啸川蓦地生出危机感。

他严肃道：“你跟他们当普通朋友就得了，要跟哥当最好的朋友。”