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針對考試里暴露的薄弱項，除卻跟課堂進度，她額外給自己劃出了私下的補課安排，以及隨之而來的複習計劃。再拿出張白紙，把各科知識點按掌握程度從低到高排序，日後好逐個擊破。

周日的晚自習，所有學生都返校了，教室再度坐得滿滿當當。

趁晚自習還沒開始，宋澄虛心向任同桌請教：&1dquo;你可以幫我看看我的學習計劃嗎？”

段嘉成績很好，這次期中考在全班前十。

段嘉當仁不讓：&1dquo;好啊。”

宋澄遞過去一張紙，段嘉低頭正看著，宋澄又道：&1dquo;這是我還沒搞懂的知識點。”

說著她遞來兩張a4紙。

段嘉：&1dquo;&he11ip;&he11ip;哇。”

居然比作文字數還多，她要暈字了。

前座也緊跟著傳來聲&1dquo;哇”，宋澄抬頭，段嘉前面的秦荔搭著椅背伸長脖子看來。

她有了不妙的預感，還沒想明白是什麼，秦荔就搭上溫向儀的胳膊一陣搖，用喊溫向儀快看會唱歌的青蛙一樣的語氣喊道：

&1dquo;溫溫，來看宋澄的學習計劃。”

宋澄：&1dquo;&he11ip;&he11ip;”

溫向儀轉身，段嘉立刻把宋澄的幾張紙遞去，秦荔幫忙擺正，三人一氣呵成，宋澄宛如局外人。

溫向儀看了會兒，揉了揉發酸的眼睛：&1dquo;密密麻麻的，你剛整理出來的嗎？”

不。

密密麻麻是我的自尊。

宋澄面容安詳地嗯了聲。

溫向儀翻了翻道：&1dquo;做得很用心，但我覺得&he11ip;&he11ip;”

宋澄耳朵已經豎起來，準備迎接後頭年級第一的評價和建議，上課鈴忽然響了，地理老師走進來，溫向儀的話就這樣被打斷了，留她獨自抓耳撓腮。

溫向儀究竟想說什麼？她覺得好還是不好？

宋澄原本不想拿給溫向儀看的，她自尊心很強的好不好。但現下既然溫向儀已經看過了，就必須說點什麼來，不然她虧死。

地理老師今晚破天荒沒有占用晚自習，在講台上寫著什麼，教室里一片靜謐，只有翻書的聲音和偶爾響起的咳嗽聲。

何念瑤找溫向儀借去抄的作業從隔壁組傳回來，途徑段嘉，段嘉正要往前遞，被宋澄攔了下來。

宋澄撕下一截草稿紙，快寫了幾個字，輕輕點了點溫向儀的背。

灰藍海馬毛毛衣觸感軟軟的，因而完全遮蓋不住被觸碰時脊背的輕顫。幾乎同時，溫向儀側著半張臉回頭看，浮動在睫毛上的光險些被她抖落，眼底的嗔怪呼之欲出。

宋澄把話壓成氣聲：&1dquo;接著。”