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第60章（第2页）

木琪想到青蛙老师口中那三个没有去食堂吃饭、没有来操场的叛逆者。

幸存平民会不会就在这三人中？

她听到那些学生恭敬地喊青蛙头为苏老师。木琪用右眼观察他，却没有看到任何信息。

他会是失踪的教职人员苏成峰吗？青蛙头是化学老师，张平安是生物老师，他们应该是一个办公室的。在校门口的宣传栏里，生物化学补习班是一起开设的。

青蛙头极有可能与张平安有密切关系，而张平安的老婆温容也被留在这个场域中。

木琪突然想到那个他们找不到的105教室，那个「不容错过的湖畔预言」。湖畔……她在测试一中看到了湖畔雕塑，然后湖畔中又浮起了蛙人。木琪看着面前那些已经开始逐渐蛙化的学生……

所以说，测试一的模拟场域并不是随机生成的，极有可能是金腾羚有意为之。而且似乎除了木琪之外并没有人抽到这个场景。

金腾羚是什么意思？

她是想要通过这种方式透露讯息给她？如此一来哪怕木琪并不接受与她私下合作，她也已经喂给了木琪足够多的线索，说不定呢……如果木琪恰巧是一个不按常理出牌喜欢追查到底的人，说不定她就会主动去探寻真相，最后得出金腾羚想要的东西。

木琪突然举起手：“苏成峰老师！”

她故意这么喊，就是为了试探蛙人到底是不是叫这个名字。

“嗯？这位学生有什么话要说？”

猜对了，蛙头苏成峰饶有兴致地看向木琪。

木琪：“苏老师，我想报名生物化学补习班，我想学习进化的奥秘！”

苏成峰的蛙头露出欣慰的笑容，他宽慰地说：“你们看看，这就是我们5班的学生，多么高的思想觉悟啊！我们的共同目标就是想要帮助学生进行进化。”

“进化意味着新生，进化意味着超越原本的局限，进化意味着真正掌握自己的命运，进化意味着我们将成为这个世界真正的主人！”

“现在，请你们帮老师把那三个叛逆者抓出来吧，将他们抓出来！然后把他们带到这里，接受进化的审判！”

苏成峰话音刚落，原先排列整齐的学生立即做鸟兽散。叶桐在局域网频道里轻声说了句：“真是个蛙头癫公。”

苏成峰见木琪三人没有要走的意思，热心地走下台阶靠近他们：“三位同学为什么还在这里？为什么不去帮老师抓不乖的学生？”

纪行初突然开口问道：“苏老师，进化的概率是随机的吗？”

苏成峰的蛙脸露出笑容：“嗬……是个好学的孩子，怪不得能被分到我们5班。”

他更凑近了些，巨大的蛙眼几乎和纪行初的脑袋一样大，突然，他认真询问道：“你刚才有没有好好吃午餐？”

纪行初面不改色回答：“吃完了，一滴不剩，午餐特别好吃，我尤其喜爱记忆药丸的口感。”

苏成峰露出满意的神情，柔声说道：“去吧，去把那三个叛逆者给我抓过来，老师相信你能做到，只要抓过来我就会给你更多记忆药丸，我会帮助你……进化……”