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第19章 光珠传承 教育者的逆袭（第2页）

刘赫开始用充满吸引力的声音讲解，他结合实例，以一种让人无法抗拒的方式引导学生把最抽象的理论化为生动的画面。

学生们的眼睛里闪烁着求知的光芒，与之前单调乏味的情景截然不同。

“哇，刘老师讲得真是太生动了！”

苏小雅在意外的欣喜中低声对同桌说道，她从未见过这样的刘赫。

课后，课堂的气氛仍久久不散，刘赫对学生们的积极反响感到意外又欣慰。

他明白，这是一场对抗韩坤霸道统治的长久战，但他不再孤单，学生们的合作无间给了他翻倍的勇气。

他目送学生们离开，看着他们意气风发的样子，心中涌出一股归属感。

就在这时，陆采元走了过来，拍了拍刘赫的肩膀。

“你干得真好，刘赫。我们终于看到了希望。”

刘赫点点头，凝望着远方的校园，这里不仅是他的战场，也是滋养他梦想的土壤。

他知道，无论韩坤的计划多么严密，云城学院必将拥抱一个充满自由和希望的未来。

在不远处，韩坤从办公室的窗户向外张望，心里已经开始酝酿下一步动作。

但他不知道，在刘赫积极进取的精神推动下，整所学院已经准备好迎接挑战。

他们朝着新的黎明前进，不再回首。

刘赫站在宁静的教室中，深吸了一口气，目光中透出坚定。

窗外阳光正好，照在课桌上，映出斑驳的光影。

刘赫知道，这是宁静的时刻，暴风雨前的宁静。

突然，他的词条系统发出一声清脆的提示音，似是要在这关键时刻为他助力——一个新的能力正悄然成型。

“激励大师：能在短时间内大幅提高他人学习成效与自信心。”

刘赫读着系统的提示，心中波澜不惊，却隐隐多出一丝期待。

这正是他所需要的，以迎接即将到来的挑战。

与此同时，韩坤并未闲着。

他在办公室中踱步，窗帘半开，显得有些压抑。

桌上放着一份份文件，全是新的政策草案，他计划着如何通过这一系列的措施施压云城学院。

他握紧拳头，微微咬牙：“刘赫，你做得再好，也比不过权力的压迫。”

然而，刘赫无意退缩。

那天见到学生们的表现，已经让他心中燃起熊熊烈火。

他在办公室，和陆采元校长促膝长谈，制定了一系列创新的教育策略。

他们从课程设计到教学评估，都进行全面改革，这一切都是为了以知识和自由对抗韩坤的压迫。

“刘赫，我对你有信心。”

陆采元坚定地说道，目光中带着肃然的支持。

“谢谢，校长。我也相信我们会赢的，”