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第15章（第1页）

张君宝还不怕死的乌鸦嘴道：“老三，一会儿别把你给挺掉了！到时候爹还要废功夫回头去挨着地沟找你。”

“掉你也掉不了我啊！”

张文豪嘚瑟的说。

这是事实，谁叫人家直接抱着驾驶人呢！只是虽然这是事实，但你嘚瑟就不对了，至少张君宝就看不得，于是又动手了！

张爸爸也只得再次呵斥起来。

花了一个小时的时间，张爸爸总算是有惊无险的把自己的三个儿子送到了镇上，张文豪因为就在镇上读初中，今天这个时候过来还算是来的早的，下了车之后就屁颠屁颠的自己去潇洒了。而张君宝和张瑾却是要另外乘车去县里和其他镇上。

不过，相对于张瑾所在的东阳县第六中学，张君宝所在的风华镇的二中又距离这边近一些。

张爸爸统一将两个大儿子送到镇上的汽车站，让他们在那边乘车各奔西东。

书店

张瑾运气不错，刚下了张爸爸的摩托车，就有一辆马上要启动去县里的公交，并且人还不是很多，呃，至少能挤上去。对于乡镇的学生来说，每到上学的时候，乘坐公交你就不要想有座位，能上车就是好的，要不然你就得半个小时到一个小时的等，且还不知道下一班能不能挤上。

站了一路的公交，在张瑾感觉自己的腿脚已经有点僵硬的不是自己的时候，终于到了学校所在的站台。下车瞅见街边商店里的时间，发现居然比平时早了一个小时。这可真是很难得啊。

要知道以前的时候，但凡是放假开学，除非你早上就出发，要不然，下午的时候，就是一点钟从家里出来，没有四五点也是到了不学校的。

想到今天晚上不用上自习，背包里的红烧肉和菜，也在车上的时候，因为实在太拥挤，怕被挤坏了，被他放进了空间，刚刚下车的时候查看并没少，这会儿倒是也不急着回宿舍了。

当然，最主要的原因还是从车站到他所在的男生宿舍，实在是太远了，一个来回就是半个多小时，有那么点时间，他还不如赶紧去音响店里找本好看的书，占个好位置好好的享受一下。

东阳县的第六中学，原名又叫实现中学，是包括整个北津市在内的第一所包含了小学，初中和高中的学校。每次放假归来，人流量都是最多的。

而98年这会儿，作为一个二三线的地级城市的县城，网吧还没流行起来，游戏厅也只针对那些所谓‘坏学生’，台球室什么的，就更不是‘好学生’应该去得了！于是没有太多娱乐活动的学生们，出入场所最多的就是能够借阅到各种杂书以及，能看场电影的音响图书店了。

张瑾所知道的那家音像店，是附近包含了图书和音响一起的最大的书店，分音像店和图书店两部分。

以往，但凡是放假里面都是人满为患的，小学生除外。当然，也有个别高年级的小学生是另类的。

不过最多的还是初中高中的男生女生，他们或者在这边租碟子看香港电影，或者借书回学校看，或者不想花钱，拿一本蹲墙角看等等。

因为附近这样的场所不多，一般情况下，不去早的话，别说去找一本好看的书，就是想顺利的走进去也难。

当然，受外爷的影响，张瑾看书是比较喜欢看名著的，就算不是名著，那也一定是作者文笔很牛的哪种。通常情况下，这样的书在书店是最少人借阅的，像封神演义，像西游记，大家都知道好看，但不一定谁都喜欢花时间去研究那里面的些许文言古意。

只是想要借阅的书是没人和他抢，无奈书店人太多，某人又没有太多钱给押金，所以也是很难得有机会看到书的。

这回比平时早了一个多小时，张瑾自然是马不停蹄的去书店看看，要是人少，他就幸运了。

或许是刚刚放大长假结束，很多人还没从自由中恢复过来，所以到书店的时候，书店里除了几个看电影的，看书的并没几个人。

看了眼书店墙上挂的大钟，下午三点零五分，距离晚上十一点宿舍关门至少八个小时的看书时间。

八个小时，那可真不少啊！张瑾挺了挺胸膛，迈步走了进去。来这书店次数多了，和老板也算是半个熟人，知道蹭书的话，你最多能蹭半个小时，老板就会赶人，但是你要是给钱在这里阅读，那么老板还会给你提供一个凳子，甚至到了饭点，还会帮忙给点餐。

张瑾不想浪费时间，面子也薄，被人赶的话那多丢人！于是进门的时候很豪气的给了店老板五毛钱就走了进去。

这边的借书，通常情况下，一本书一天的借阅也就两毛钱，当然，那是在你有押金并且带走准备长期看，还至少三天以上的情况下，当场阅读的话，会贵一点，差不多就相当于一天三毛钱。

张瑾给的五毛钱，等他离开的时候老板会退还他两毛。

人少，张瑾拿了书后，就搬着凳，找了个不会被看音响的人影响，又光线明亮，晚上还刚好坐在灯下面的‘宝座’，便低着头认真的看了起来。

张瑾看书不同于很多人看小说时的一目十行，恨不得三分钟就把一本小说看完。其实看完之后也就大概知道这小说讲了点什么，其作者的写作手法和文笔精华什么的，一点没感觉出来。

他看书总是一字一句的看，遇到不认识，或者觉得意境很美的，还喜欢用笔记下来。然后回去再好好的阅读推敲。这一点自然也是受到张外爷的影响，毕竟看古医书，你要是一目十行，那基本上就跟看有字天书一样，有看没懂，必须一字一句的推销，你才能明白其意思，有时候甚至你还必须看繁体字的书，才能明白医书本身到底在讲解什么。