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第42章（第2页）

因为学习御车，所以练习的场地很大，而周围有围栏，防止外人由此进入书院，而不上御车课的学生亦不得入内。

墨珣刚顺着围栏周围将马车驶了过去，就听到围栏外圈的武生又开始嘲笑他的同窗。墨珣肯定不会以为对方是在嘲笑自己，毕竟自己年纪小啊，能做最基本的驾驶就不错了，还有些比他年纪大的连马都控制不好呢。

墨珣朝自己前头的车看去，心下了然。他的这位同窗“射”

、“御”

都比较差，但“礼”

、“书”

这些方面比较强，有些偏科的。平日里也不大爱讲话，有时候大家探讨或是辩论，他也只在旁倾听，并不参与。

“哈哈哈哈，怎么这么笨！”

“看什么看，说的就是你！”

“还瞪？啊？敢瞪我！”

……

墨珣闻言，顿觉不好。果不其然，他前头的车已经停了下来。虽然对方嘲笑的人是他的同窗，但墨珣并不想惹事，不是怕，而是纯粹嫌麻烦罢了。

那些武生简直无聊至极，以己之长较人之短，有什么意思？真有能耐就与人比四书五经呗。想到这里，墨珣将缰绳一扯，直接绕开了前头的车，往栓马石处去了。

“驾得都没你后头的那个小孩儿好，还有脸瞪人！”

墨珣的马车刚从他同窗的车边路过，听到别人在说自己，便偏过头去，正好与那偏过头来的同窗对上了视线。

这就有些尴尬了。

然而墨珣是什么人啊，只脸不红心不跳地与同窗颔打招呼，这就一晃缰绳，离开了这是非之地。等他下了车，一回头，便瞧见适才那位同窗也跟着将车驾了过来，显然是不打算与那些人多做纠缠。

早前一些在书院呆过几年的学生为了向墨珣身后的越国公示好，曾主动对墨珣提起过——这个御车课的教头看起来什么都不教，但考试的时候却十分严格。依着这个教头的习惯，每个学期末都会卡下三分之一的考生评个“差等”

。

官学与私学不同，私学的成绩并不纳入日后学生进太学的标准，但官学的成绩却会一直伴随着这个学生，直到他彻底放弃仕途为止。所以但凡在官学的求学生涯中出现了一个“差”

字，那日后的所有考评都会被拉下一大截来。

这也是官学里学生少而精的原因之一：有些人不敢来，而敢来的人却不能不会。

由于得人劝诫，墨珣有理由怀疑这个教头其实也是歧视文生。

能在官学担任教习教头的应当也是武举出身，但本朝对武举比较不重视，是以武举出身的地位略低于同等文举出身。不过这些也不干他的事，他总不能在临平县斗倒了一个李止衍，跑到建州又要斗倒一个教头吧？再加上这教头既然担任教习，那说不准背后还有人。

墨珣现在不是一个人了，他的一举一动甚至已经开始代表了越国公府，一言一行，也代表着越国公府的家教。

“五御”

课结束之后便是“九数”

课。

这门课可以说是墨珣的强项了，无论是平面图形面积的计算方法（方田），还是方程，亦或是比例分配等问题，墨珣都能运算自如。而且这门课还要计算天体，推演历法，对他来说完全没有难度。

是以这门课的教习先生十分喜爱墨珣，而后又现了墨珣对天体运行有着乎常人的理解能力，惊奇之余更是决心倾囊相授。然而对于墨珣来说，这个先生在天体运行这块可能需要当自己的学生。

虽然不是很想学，但碍于先生的颜面，墨珣还是偶尔装装傻。他现下只盼着自己明年的乡试能通过，之后再看看越国公会不会起复。若他能够心想事成，那就可以进京去了。林醉也在怀阳，到时候见面的机会多了，那墨珣趁着林醉不知不觉时解决掉因果的几率就大了。

书院的学舍是两人一间，墨珣与乔离共用一个学舍。自打那次墨珣委婉地拒绝了乔离结亲的建议之后，乔离也没再提他家儿子如何如何，可以说两人相处一直相安无事。毕竟中午休憩时间不长，还是紧着点时间睡觉吧。两人毕竟年龄差距摆在那里，能聊的话题除了围绕着科举和课业之外并无其他，这也使得墨珣在同学圈子里表现得十分沉静。

食堂并未做分割，但文生与武生各占一边，中间的桌椅用以摆放饭食，一般不逾越。

墨珣跟在别的学生身后，端着个托盘，等着前面的同学装完了饭把木勺留给他。

学堂中每人每日每次用餐时间为一炷香，过时辰食堂便会关闭。官学的教习先生并不爱留堂，基本都是奉行“师父领进门，修行在各人”

，讲完了就走绝不多作停留。不会或者不懂的可以问，但绝不主动多讲。