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第6章（第2页）

傅建国瞪了傅星鸣一眼，用眼神阻止傅星鸣起身的动作。

“小程帮我看着他，他没认真写告诉我，等我回来不揍他。”

“哦。qwq”

傅星鸣忍辱负重地打开书包，把英语卷子都拿出来。

一瞬间病房重新安静下来，两个人都在拿着各自的卷子奋笔疾书。

只是一个人疯狂刷刷刷地写，一个拿着笔咔咔咔地咬。

“小程哥，你是大学生吗？”

傅星鸣实在是憋不住了，他大多数都不是很会。

全凭感情写，他英语差的一塌糊涂，写是写完了对了答案片红。

“嗯，我吗？毕业很多年了。”

程澈头也没抬。

“怎么可能，你看起来那么年轻！”

傅星鸣明显被震惊到了，他还以为程澈是大学生呢。

“不会写吗？”

程澈写完作文的最后一个单词，抬起头揉揉后颈。

程澈收起床上的桌子，走到傅星鸣身边，拿起他最近考的一张卷子。

看一眼，63。

嗯，63。

再看一眼。

嗯？63？

程澈看着这红彤彤的分数，转头问傅星鸣

“你考这样的分数，你睡得着吗？”

130的笔试卷子考63？

傅星鸣莫名觉得这话有点熟悉，哦，小叔也这么说过，不过他说的是

“你考成这样，你睡得着吗？”

教爽了，学废了

程澈又拿起傅星鸣刚写的那一张卷子，满面的红刺痛感了他的双眼。

作为常年带年级第一第二班级的他，已经好久没看到这样，这样，这样努力但又无力的试卷了。

当年为了防止再有学生对程澈产生不必要的感情，除了程澈自己大变身的努力外，还要感谢学校领导的帮忙，直接将他调到年级第一第二的班级。

按理说他一个新老师是不能一来就教重点班的，但是校领导们认为，重点班的同学更专注于学习，会大大降低发生此类事件的可能性。

不得不说校领导们说的也有道理，反正此后再也没有发生过这样的事情。

程澈也拜托学校的心理老师对那位同学进行心理辅导。

程澈马上将试卷还给傅星鸣，拿走拿走，最近身体不好，看不得这么红。

刚刚大概看过傅星鸣的试卷，大致知道他的问题。

“你现在有两个主要问题需要解决。第一是你的词汇量，第二是语法。词汇量只能靠你自己背，语法可以请老师给你补补。”

程澈指出了傅星鸣现有的问题。

“单词我有背呀，我初中英语老师上课我都没怎么听懂，她让我们多做练习就会了。”

傅星鸣真诚地看着程澈。

“英语一般分为主谓宾，有时候只有主谓。比如idoyhoworkeveryday这句话的主语就是我，谓语一般由动词充当，即do，而宾语一般跟在谓语动词后，一般由名词充当，有时会是一个句子，那就涉及到从句。我们先说主谓宾，再跟你讲从句……”