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第29章 大舅子（第3页）

寅虎开始试了几个音后，十个修长的手指开始在芦笙上跳动起来，一举一动、一招一式还真有点那么回事。吹到最后，寅虎自己也跟着曲调摇晃起来。

一曲吹完，他第一次听到了班上同学给予他的掌声。

“寅虎同学，你以前学过吗？”

“没有，但是我听我们寨上的老人们吹过。”

这个，仰亚相信，就凭寅虎他这名字，仰亚都知道，他可能也是像自己一样，就是附近某个少数民族村寨里的。

“啊?你就光听过，就能吹得这么好？”

“也、也没，有些也是听到老师你课堂上讲的和吹的，才知道的。”

“既然你们寨子里也有人会吹，那你怎么不跟他们学习吹呢？”

“想学，可是，我阿爸不让我学吹。”

“你也喜欢吹芦笙吗？”

“嗯！喜欢。”

“好，只要你愿意学，以后，你就跟着我学吧，我一定认真的教你。”

仰亚第一次从这个学生的身上，看到了一点

自己的影子，就像当年陈团长第一次看到仰亚一样的感觉。

这一节课后，仰亚就决定把自己的芦笙教给了这个学生。

却说寅虎，这是他第一次得到老师的认可，也是他第一次得到班上同学的掌声，这在他的心里，别提有多高兴了。

其实，真正的他想听仰亚老师的课，还是那次，仰亚老师跟他们对看的那次开始。

寅虎，从少就不是一个坏学生。可是，却总是得不到哪怕是家人哪怕是自己阿爸阿妈的认可。不过，在学习上，寅虎从小学习就差点，也因为这样，从他上学的第一天开始，只要他跟其他学习比他好的同学在一起，只要出些什么事情，第一个被怀疑的就是寅虎，第一个被老师批评的也是寅虎，被告状后被家长揍的也是寅虎。

久而久之，就形成了寅虎现在一种玩世不恭的态度。在家里，他什么都不在乎，在学校在班上，他也什么都不在乎，有时还故意带着其他同学做些恶作剧。所以，他就是学校那个‘坏学生’的标准。

那天上课，后排的捣蛋，也是由他引起的。他原以为，像仰亚这么一位年轻的老师走进来，这么乱的教室，老师第一个就会找到他，或者给他一顿狠狠的批评，或者叫到办公室去教训一顿，或者当作班上同学的面，把他叫到讲台旁站上一节课。

可是，仰亚没有。

这个老师甚至连他的名字也没有当着全班同学的面叫出来，那些剌耳的话，这位老师也一句都没有说。

一开始，寅虎故意挑衅似的和面前这位刚来的年轻老师对视，可是，最后，还是在对视中败下阵来。

从那一次开始，寅虎的心里，才开始有了一个老师的形像，也就是这个老师的一点点位置。就是从那时起，每当这样个老师来上课，寅虎不但没有再愿意捣乱，还开始了认真听起了他的课来。再加上他对于芦笙有那么一丝丝的好感。就这样，他默默地注意到了这个老师，也默默地学着这个老师教给他的一切。

几个月当中，仰亚印象最深的，就是这两们同学，一个叫王波，一个乖乖的小男孩，一个叫寅虎，一个已经长大、有些叛逆的‘大小伙’。

正在仰亚想着，怎么能带动像王波和寅虎这样喜欢芦笙的小孩，能把学习和吹芦笙结合起来，做到更好时，龙校长来找到了仰亚。

“仰亚老师，你成立一个学校里面的兴趣小组吧？！”

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